Madurez psicológica y estrategias de aprendizaje en adolescentes de una institución educativa Pública de la ciudad de Arequipa, 2024

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La investigación se propuso como objetivo principal determinar la relación entre la madurez psicológica y las estrategias de aprendizaje en los adolescentes de una institución educativa pública de la ciudad de Arequipa. Este tuvo un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, diseño no experimental,...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Medina Gomez, Pamela Soledad
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/19861
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12773/19861
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Madurez psicológica
Estrategias de aprendizaje
Adolescentes
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spelling Oporto Arenas, Mitzi ElietteMedina Gomez, Pamela Soledad2025-04-10T15:25:48Z2025-04-10T15:25:48Z2024La investigación se propuso como objetivo principal determinar la relación entre la madurez psicológica y las estrategias de aprendizaje en los adolescentes de una institución educativa pública de la ciudad de Arequipa. Este tuvo un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, diseño no experimental, tomando de muestra a 209 estudiantes 4to y 5to año de secundaria, cuyas edades oscilan entre los 15 a 17 años. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Madurez Psicológica (PSYMAS) y la Escala de Estrategias de Aprendizaje (ACRA). Los resultados demostraron que la madurez psicológica de los estudiantes fue predominante alta (73.2%), mientras que las estrategias de aprendizaje más utilizadas fueron las centradas en la codificación (M=105.90) y el apoyo al procesamiento (M=92.21); no se encontró una relación estadísticamente significativa entre la madurez psicológica y las estrategias de aprendizaje (p>.05); sin embargo, se identificaron diferencias significativas entre la madurez psicológica y las estrategias de adquisición según el sexo de los adolescentes (p<.05).application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/19861spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAMadurez psicológicaEstrategias de aprendizajeAdolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Madurez psicológica y estrategias de aprendizaje en adolescentes de una institución educativa Pública de la ciudad de Arequipa, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU44677897https://orcid.org/0000-0003-0909-660346133167313016Chavez Sanz, Ydalia MariaQuispe Flores, Lita MarianelaOporto Arenas, Mitzi Eliettehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisPsicologíaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la ComunicaciónPsicólogaORIGINALTesis.pdfapplication/pdf989335https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d83f6961-ad96-442c-b75a-2dd6abb4387e/downloade3ad436811f991a7eae235bec723d79dMD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf1385566https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/67fca2af-43a4-482a-a3d9-c57ab5de84a1/downloaded3fd374d269e12807f716df0320f0c8MD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf500811https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/189f7872-4c9f-48c6-a0d3-971ef8179189/download7bc9eb2239a400208a8d97b8861bdec8MD53THUMBNAILPDF.jpgimage/jpeg42566https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/ef0c3da4-1577-439a-900c-80472a8dfad2/downloadeaa4ac57f1dcfae112ab6dd5b8fb68c9MD5420.500.12773/19861oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/198612025-04-11 09:19:48.1http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe
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