Nivel de logro de las evaluaciones estandarizadas “Pulso Regional” en las competencias científicas en función del género, en dos instituciones educativas de educación secundaria de Tacna – 2024
Descripción del Articulo
La tesis “Nivel de logro de las evaluaciones estandarizadas “Pulso Regional” en las competencias científicas en función del género, en dos Instituciones Educativas de Educación Secundaria de Tacna-2024” tiene como objetivo Determinar el nivel de logro de las competencias científicas en las evaluacio...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21726 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/21726 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Talavera Mendoza, Fabiola MaryPajares Cohaila, Aydee DaysiSamalvides Retamozo De Anci, Claret Candelaria2026-01-09T14:34:10Z2026-01-09T14:34:10Z2024La tesis “Nivel de logro de las evaluaciones estandarizadas “Pulso Regional” en las competencias científicas en función del género, en dos Instituciones Educativas de Educación Secundaria de Tacna-2024” tiene como objetivo Determinar el nivel de logro de las competencias científicas en las evaluaciones estandarizadas “Pulso Regional” en función del género en las instituciones educativas Enrique y Paillardelle y Don José de San Martín de Tacna en el año 2024. El enfoque de investigación es cuantitativo de tipo básico, con un diseño metodológico descriptivo comparativo. La conclusión a la que se arribó es que: No existen diferencias significativas (p=0,882;0,964;0,292 >0,05) en función al género en los niveles de logro de las competencias científicas de las evaluaciones estandarizadas “Pulso Regional” en las instituciones educativas de nivel secundaria Enrique Paillardelle y Don José de San Martín de Tacna en el año 2024. Estos resultados permiten proyectar y ejecutar intervenciones para mejorar las competencias científicas de los estudiantes de ambos géneros, desde todas las instancias de educación, con la finalidad de elevar los logros de aprendizaje de los estudiantes.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/21726spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAcompetencias científicaspruebas estandarizadaslogros de aprendizajePulso Regionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de logro de las evaluaciones estandarizadas “Pulso Regional” en las competencias científicas en función del género, en dos instituciones educativas de educación secundaria de Tacna – 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29655194https://orcid.org/0000-0002-0008-52060043301130589384Cisneros Chavez, Betsy CarolTalavera Mendoza, Fabiola MaryOjeda Collazos, Sheyla Carlothttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisComplementación AcadémicaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónLicenciada en EducaciónORIGINALTesis.pdfapplication/pdf3644270https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/5b3a8589-1425-498b-b513-deda9f7c68f3/download5659fe06bc7dbd6b1ce4f131a90d8d79MD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf3925019https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/305b883c-6cde-4c60-801a-80ee137b38ff/download0dc876da1bb504ed4cdb44aa01d8cc43MD52Autorización de Publicación Digital 1.pdfapplication/pdf390711https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/e18915a4-67e9-41a8-9f10-ab13722d8b6e/downloadf44ed7d2367e27e6b696d8e8da30f139MD53Autorización de Publicación Digital 2.pdfapplication/pdf584915https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/671bc1d0-b3f6-4a1c-b7aa-e0f8cef3e7b9/downloade8c9ad7bdb48c0561a2ac4b9c8635dccMD5420.500.12773/21726oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/217262026-01-09 09:34:25.764http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe |
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