Influencia del programa neuromotor en el aprendizaje de la lectura en los alumnos de cuatro años de la I.E.I.P. “Aventuras Mágicas” del distrito de Wanchaq Cusco - 2018
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como propósito determinar la influencia del programa neuromotor en el aprendizaje de la lectura en los alumnos de cuatro años de la I.E.I.P. “Aventuras Mágicas” del distrito de Wanchaq del Cusco - 2018. Para la evaluación del nivel de lectura se utilizó una prueba de lectura...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/11328 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12773/11328 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Motricidad Lectura Lateralidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como propósito determinar la influencia del programa neuromotor en el aprendizaje de la lectura en los alumnos de cuatro años de la I.E.I.P. “Aventuras Mágicas” del distrito de Wanchaq del Cusco - 2018. Para la evaluación del nivel de lectura se utilizó una prueba de lectura, estructurada a partir de las palabras de más significatividad para el alumno y que fueron desarrolladas a través de las distintas sesiones de lectura en seguimiento a la estructura del método mixto que se ejecuta como situación de aprendizaje del proyecto Optimist.se eligieron los diez primeros fonemas de trabajo con sus respectivas palabras significativas o clave. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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