Representaciones cartográficas virtuales como estrategia para el aprendizaje del espacio geográfico en estudiantes del primer año de secundaria de una institución educativa pública

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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo usar las representaciones cartográficas virtuales como estrategia para el aprendizaje del espacio geográfico en estudiantes del primer año de secundaria de una institución pública del distrito de San Martín de Porres. La presente investigación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jorge Vilca, Binji Estit
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/25043
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12672/25043
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación - Estudio y enseñanza
Herramientas digitales
Cartografía
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description El presente trabajo de investigación tiene como objetivo usar las representaciones cartográficas virtuales como estrategia para el aprendizaje del espacio geográfico en estudiantes del primer año de secundaria de una institución pública del distrito de San Martín de Porres. La presente investigación es un estudio de tipo cualitativo, con diseño centrado en la implementación de representaciones cartográficas virtuales como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del espacio geográfico en estudiantes del primer año de secundaria. Esta actividad se desarrolló mediante nueve sesiones de aprendizaje, que comprenden la unidad V del área Ciencias Sociales del primer año de educación secundaria. Cada sesión de aprendizaje tuvo una duración de una hora pedagógica, las cuales se desarrollaron tres veces por semana en una institución educativa pública. Como resultado se obtuvo que los estudiantes demostraron progreso en la capacidad de identificar actividades humanas y analizar diferencias geográficas que caracteriza cada espacio, además de presentar propuestas con el uso de herramientas digitales.
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La presente investigación es un estudio de tipo cualitativo, con diseño centrado en la implementación de representaciones cartográficas virtuales como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del espacio geográfico en estudiantes del primer año de secundaria. Esta actividad se desarrolló mediante nueve sesiones de aprendizaje, que comprenden la unidad V del área Ciencias Sociales del primer año de educación secundaria. Cada sesión de aprendizaje tuvo una duración de una hora pedagógica, las cuales se desarrollaron tres veces por semana en una institución educativa pública. Como resultado se obtuvo que los estudiantes demostraron progreso en la capacidad de identificar actividades humanas y analizar diferencias geográficas que caracteriza cada espacio, además de presentar propuestas con el uso de herramientas digitales.application/pdfspaUniversidad Nacional Mayor de San MarcosPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Educación - Estudio y enseñanzaHerramientas digitalesCartografíahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Representaciones cartográficas virtuales como estrategia para el aprendizaje del espacio geográfico en estudiantes del primer año de secundaria de una institución educativa públicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNMSM-Tesisinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMSUNEDULicenciado en Educación Secundaria en la especialidad de Historia y GeografíaUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de EducaciónEducación secundaria con especialidad en historia y geografía09511419https://orcid.org/0000-0002-7642-501976853034121546Velarde Consoli, Esther MarizaRamírez Villacorta, YolandaOrtiz Treviños, Wilson Marcoshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional254991630773194441332567ORIGINALJorge_vb.pdfJorge_vb.pdfapplication/pdf1206709https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/ec8dde93-73c2-4494-ab0e-62a76335f582/downloadbf5322415f7db8e05731ccacfffcc591MD51C314_2025_Jorge_vb_AUTORIZACION.pdfC314_2025_Jorge_vb_AUTORIZACION.pdfapplication/pdf139857https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/9b157ab2-7a5f-4b54-a70a-1340df176fab/downloadd65634a36e94b812181d08742f67afe4MD52C314_2025_Jorge_vb_REPORTE.pdfC314_2025_Jorge_vb_REPORTE.pdfapplication/pdf3547724https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/0bc6508d-4fcb-45c6-bea1-412862038849/download1146d7587145093226ab7990e49bd8b7MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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