Gestión del liderazgo directivo pedagógico y su relación con el desempeño docente en el nivel secundaria de la Institución Educativa “Francisco Vidal Laos”, Supe – Barranca Lima 2018

• Autor: Sánchez Regalado, Jacqueline Lisset
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/18098
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/18098
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión de proyectos; Liderazgo; Enseñanza en escuelas secundarias; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Determina si la gestión del liderazgo directivo pedagógico tiene relación con el desempeño docente en la institución educativa “Francisco Vidal Laos”, Supe - Barranca Lima 2018. Los resultados nos permiten concluir coherencia de gestión pedagógica directiva gestión y desempeño docente en el colegio “Francisco Vidal Laos”, Supe - Barranca Lima 2018, ya que se comprobó mediante que al ser menor el valor de p que 0.05. y tener un número de correspondencia, r = 0, 768 que representa un porcentaje de 76,8%. Se encuentra esta significancia a través de la prueba estadística Rho de Spearman. Se demuestra que la Planificación institucional se relaciona con el desempeño docente, ya que se comprobó que el número de correspondencia r = 0, 543 representa un porcentaje de 54,3%. Igualmente los temas financieros, de provisión humana, tiempo, prevención de peligros se relaciona con desempeño docente, cuyo número de correspondencia r = 0, 563 representa un porcentaje de 56,3%. La evaluación y la rendición de cuentas se relacionan con el desempeño docente cuyo coeficiente es r = 0, 638 lo que representa una correlación de 63,8%. La gestión de los procesos pedagógico se relacionan con el desempeño docente, su número de correspondencia es r = 0,593 lo que representa un porcentaje de 59,3%. Observamos que efectivamente existe correlaciones significativas del líder pedagógico directivo y desempeño docente entre cada subdimensión estudiada.