Clima organizacional y desempeño docente en la Institución Educativa Industrial Japón del distrito de Llata - 2022

• Autor: Cadillo Leiva, Gianira Suleima
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/25484
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/25484
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estructura organizacional; Desempeño docente; Estudiantes de secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Esta investigación tiene el objetivo de determinar la relación entre el clima organizacional y el desempeño docente en la Institución Educativa Industrial Japón, Llata – 2022. Esta tesis es básica, no experimental y de corte transversal, bajo un enfoque cuantitativo; además con una muestra censal integrada por 42 educadores del nivel secundario, a quienes se les aplicó dos cuestionarios, cada uno con 24 ítems y relacionado a las variables de estudio, la confiabilidad de los instrumentos fue 0.944 y 0.954, respectivamente. Los resultados evidencian la existencia de una relación positiva y alta entre el clima organizacional y el desempeño docente (Rho Spearman = 0,645, con un p_valor = 0,000 < 0.05), esto con un 99% de confianza, lo cual permitió rechazar la hipótesis nula; es decir, el clima organizacional y el desempeño docente se relacionan significativamente. Se concluye que, un óptimo clima organizacional permitiría un adecuado desempeño de los docentes de la institución educativa mencionada, por ello el director debe fomentar un ambiente apropiado generando espacios de socialización para conocer los intereses de todos, fundamentalmente, de la plana docente, puesto que, los estudiantes serán los principales beneficiarios cuando una organización tome en cuenta el bienestar común.