El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial

Descripción del Articulo

Diseña una unidad didáctica incorporando el storytelling para mejorar la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial del colegio Innova Schools – Sede Pucallpa. Así como describir la importancia del storytelling en la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial, fomentar la imagi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Camavilca Rodriguez, Bianca Bertha
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/25063
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12672/25063
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación preescolar
Comunicación oral
Inglés - Estudio y enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNMS_cef2ca82f787814cf9deadf45e704c1d
oai_identifier_str oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/25063
network_acronym_str UNMS
network_name_str UNMSM-Tesis
repository_id_str 410
dc.title.none.fl_str_mv El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial
title El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial
spellingShingle El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial
Camavilca Rodriguez, Bianca Bertha
Educación preescolar
Comunicación oral
Inglés - Estudio y enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial
title_full El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial
title_fullStr El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial
title_full_unstemmed El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial
title_sort El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial
author Camavilca Rodriguez, Bianca Bertha
author_facet Camavilca Rodriguez, Bianca Bertha
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Vigil Guerrero, Luz Roxana
dc.contributor.author.fl_str_mv Camavilca Rodriguez, Bianca Bertha
dc.subject.none.fl_str_mv Educación preescolar
Comunicación oral
Inglés - Estudio y enseñanza
topic Educación preescolar
Comunicación oral
Inglés - Estudio y enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Diseña una unidad didáctica incorporando el storytelling para mejorar la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial del colegio Innova Schools – Sede Pucallpa. Así como describir la importancia del storytelling en la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial, fomentar la imaginación mediante el uso del storytelling para mejorar la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial, diseñar sesiones de aprendizaje que incluyan el storytelling para mejorar la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial, mejorar la fluidez de verbal mediante el uso del storytelling y generar una rúbrica de evaluación sobre la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial. La metodología adoptada para la elaboración del Informe de Suficiencia Profesional se basó en la implementación de la metodología descriptiva y aplicada. Tras el desarrollo de este Trabajo se recomienda a la institución que integre el storytelling para mejorar la comunicación oral en otras áreas de aprendizaje. El utilizar historias como herramienta principal estimula la imaginación, fomenta el interés y facilita la adquisición de vocabulario y estructuras gramaticales.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-01-28T14:23:02Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-01-28T14:23:02Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Camavilca, B. (2024). El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial. [Trabajo de suficiencia profesional de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12672/25063
identifier_str_mv Camavilca, B. (2024). El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial. [Trabajo de suficiencia profesional de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
url https://hdl.handle.net/20.500.12672/25063
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional Mayor de San Marcos
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional Mayor de San Marcos
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNMSM-Tesis
instname:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
instacron:UNMSM
instname_str Universidad Nacional Mayor de San Marcos
instacron_str UNMSM
institution UNMSM
reponame_str UNMSM-Tesis
collection UNMSM-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/d2f8b918-dd35-4b22-b646-ef5e66abdfaa/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/ce48ca7a-9b64-43bb-b330-b34b342a9294/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/26812b31-d0a5-4573-87a0-0fde1f64fef6/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/9bf8f46a-ded3-4f0a-ae8b-dabbaf2f0080/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/88b29afc-fc03-46f9-bee6-0381f758349c/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/ac27712c-ef14-4fe7-8824-f65ea3ce9f76/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/0fdae8ec-2bdb-472d-ab34-52631b3ac05b/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/af09edf9-f581-4930-a0c4-e30b9a3eb707/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/4718a544-ab61-42b5-ae12-50d41edfcd5d/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/fefec89c-1801-4335-8cea-13bbb474e208/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/1a6856f5-8084-4f2a-8324-a79c4f5fce4a/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 6e202b0e6448e50991b3977924d6bf85
6ff53a759e03f15090791076147250b1
83b8bbb4bf3222934d5cc186e4557f43
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
1f14487299a8a795dc379bc1df9968a0
eaa24d53753fa05a7d5974e9bd4d3456
b7b47e2156bfdb50fba89840145cf7cf
0371d9ccbe24dc0d3ef09144b047646a
13ef19091227f384b2de5fc8556da5e5
f1b970e941df5134f4fbdf092598b548
e9d019fb7823fb5ac312d14339dc2604
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Cybertesis UNMSM
repository.mail.fl_str_mv cybertesis@unmsm.edu.pe
_version_ 1856124594478383104
spelling Vigil Guerrero, Luz RoxanaCamavilca Rodriguez, Bianca Bertha2025-01-28T14:23:02Z2025-01-28T14:23:02Z2024Camavilca, B. (2024). El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial. [Trabajo de suficiencia profesional de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.https://hdl.handle.net/20.500.12672/25063Diseña una unidad didáctica incorporando el storytelling para mejorar la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial del colegio Innova Schools – Sede Pucallpa. Así como describir la importancia del storytelling en la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial, fomentar la imaginación mediante el uso del storytelling para mejorar la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial, diseñar sesiones de aprendizaje que incluyan el storytelling para mejorar la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial, mejorar la fluidez de verbal mediante el uso del storytelling y generar una rúbrica de evaluación sobre la comunicación oral en inglés en estudiantes de inicial. La metodología adoptada para la elaboración del Informe de Suficiencia Profesional se basó en la implementación de la metodología descriptiva y aplicada. Tras el desarrollo de este Trabajo se recomienda a la institución que integre el storytelling para mejorar la comunicación oral en otras áreas de aprendizaje. El utilizar historias como herramienta principal estimula la imaginación, fomenta el interés y facilita la adquisición de vocabulario y estructuras gramaticales.application/pdfspaUniversidad Nacional Mayor de San MarcosPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Educación preescolarComunicación oralInglés - Estudio y enseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNMSM-Tesisinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMSUNEDULicenciada en Educación en la especialidad de inglés – castellanoUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de EducaciónEducación en la especialidad de inglés – castellano08254805https://orcid.org/0000-0003-2539-904943986648121956Ramírez Villacorta, YolandaEscalante López De Barriga, María EmperatrizSantos Jiménez, Ofelia Carmenhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional077319440793395725454259ORIGINALCamavilca_rb.pdfCamavilca_rb.pdfapplication/pdf5027752https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/d2f8b918-dd35-4b22-b646-ef5e66abdfaa/download6e202b0e6448e50991b3977924d6bf85MD51C341_2024_Camavilca_rb_reporte.pdfapplication/pdf11548019https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/ce48ca7a-9b64-43bb-b330-b34b342a9294/download6ff53a759e03f15090791076147250b1MD54C341_2024_Camavilca_rb_autorizacion.pdfapplication/pdf158049https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/26812b31-d0a5-4573-87a0-0fde1f64fef6/download83b8bbb4bf3222934d5cc186e4557f43MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/9bf8f46a-ded3-4f0a-ae8b-dabbaf2f0080/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8905https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/88b29afc-fc03-46f9-bee6-0381f758349c/download1f14487299a8a795dc379bc1df9968a0MD53TEXTCamavilca_rb.pdf.txtCamavilca_rb.pdf.txtExtracted texttext/plain101868https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/ac27712c-ef14-4fe7-8824-f65ea3ce9f76/downloadeaa24d53753fa05a7d5974e9bd4d3456MD56C341_2024_Camavilca_rb_reporte.pdf.txtC341_2024_Camavilca_rb_reporte.pdf.txtExtracted texttext/plain1531https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/0fdae8ec-2bdb-472d-ab34-52631b3ac05b/downloadb7b47e2156bfdb50fba89840145cf7cfMD58C341_2024_Camavilca_rb_autorizacion.pdf.txtC341_2024_Camavilca_rb_autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain3703https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/af09edf9-f581-4930-a0c4-e30b9a3eb707/download0371d9ccbe24dc0d3ef09144b047646aMD510THUMBNAILCamavilca_rb.pdf.jpgCamavilca_rb.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15412https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/4718a544-ab61-42b5-ae12-50d41edfcd5d/download13ef19091227f384b2de5fc8556da5e5MD57C341_2024_Camavilca_rb_reporte.pdf.jpgC341_2024_Camavilca_rb_reporte.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7612https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/fefec89c-1801-4335-8cea-13bbb474e208/downloadf1b970e941df5134f4fbdf092598b548MD59C341_2024_Camavilca_rb_autorizacion.pdf.jpgC341_2024_Camavilca_rb_autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20530https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/1a6856f5-8084-4f2a-8324-a79c4f5fce4a/downloade9d019fb7823fb5ac312d14339dc2604MD51120.500.12672/25063oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/250632025-02-02 03:16:25.701https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://cybertesis.unmsm.edu.peCybertesis UNMSMcybertesis@unmsm.edu.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
score 13.075232
El storytelling como herramienta para mejorar la comunicación oral en ingles en estudiantes de inicial
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares