Acerca del carácter científico de la pedagogía

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En este trabajo abordamos el asunto desde un nuevo ángulo metodológico, el cual nos ha permitido ver aspectos que de otro modo podrían haber permanecido ocultos. Hemos partido del concepto de praxis como la unidad de análisis del estudio. Este concepto ha resultado fecundo, pues, al aplicarlo al cas...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Barriga Hernández, Carlos
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2007
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/2617
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12672/2617
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Ciencia
Tecnología educativa
Enseñanza
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Acerca del carácter científico de la pedagogía
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