Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes del V ciclo 2019 - I de ciencias sociales y turismo universidad José Faustino Sánchez Carrión

• Autor: Goliat Jairo, Rosado Toribio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7356
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/7356
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Hábitos de estudio; Rendimiento académico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05

Objetivo: “Verificar la asociación de los hábitos de estudio y el rendimiento académico en estudiantes del V ciclo 2019 I de Ciencias Sociales y Turismo, Universidad José Faustino Sánchez Carrión”. Metodología: “El método científico del tipo de Investigación utilizado fue básico, denominado práctica o empírica, el nivel de investigación fue descriptivo - correlacional. Hipótesis: “Los hábitos de estudio se asocian significativamente con el rendimiento académico en estudiantes del V ciclo 2019 I de Ciencias Sociales y Turismo, Universidad José Faustino Sánchez Carrión”. Las técnicas de recolección de datos usados en este trabajo fueron: Análisis documental, observación y encuesta. Los instrumentos que se aplicó fueron: Guía de observación, cuestionario pe incluso se hizo uso las fichas bibliográficas, hemerográficos de investigación. Por último, para lo estadístico se usó el paquete estadístico SPSS25.0, para la investigación y se tiene presente la interpretación de datos, tablas y cifras estadísticas una vez que hay un resultado de correlación de Spearman que devuelve un valor de 0,587 en la hipótesis general, que es una moderada asociación, y finalmente se llega a la conclusión general: Los hábitos de estudio se asocian significativamente con el rendimiento académico en estudiantes del V ciclo 2019 I de Ciencias Sociales y Turismo, Universidad José Faustino Sánchez Carrión.