Influencia de la pedagogía y destreza de las alumnas del quinto grado del nivel primaria I.E.E. Nº20321 Santa Rosa distrito de Huacho
Descripción del Articulo
Objetivo: La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación que existe entre la influencia de la pedagogía y destreza de las alumnas del quinto grado del nivel primaria I.E.E. Nº20321 Santa Rosa distrito de Huacho; diseño de investigación es descriptivo correlacional guardan relaci...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7267 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/7267 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Capacidades pedagógicas Habilidades cognitivas Desarrollo emocional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Objetivo: La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación que existe entre la influencia de la pedagogía y destreza de las alumnas del quinto grado del nivel primaria I.E.E. Nº20321 Santa Rosa distrito de Huacho; diseño de investigación es descriptivo correlacional guardan relación en las dos variables su población es de 198 alumno y su muestra constituida por los niños de primaria de 49 niños; Según la tabla: el estadístico Chi- cuadrado que devuelve un valor de significancia p=0.002 < 0.05 dando por aceptado que existe una relación directa con La influencia de la pedagogía de las alumnas del quinto grado del nivel primaria I.E.E. Nº20321 Santa Rosa distrito de Huacho. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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