Intervención educativa en conocimientos y prácticas de reanimación cardiopulmonar básico en personal de la Compañía de Bomberos Huacho 20, 2024

• Autores: Arredondo Salinas, Carla Mariana, Cordova Rojas, Milena
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/10849
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/10849
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conocimientos; Prácticas; Intervención educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

Objetivo: Determinar la efectividad de una intervención educativa en el conocimiento y prácticas de reanimación cardiopulmonar básico en el personal de la compañía de bomberos Huacho 20, 2024. Material y métodos: De tipo aplicada, nivel explicativo, diseño cuasiexperimental, enfoque cuantitativo y corte transversal. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y una lista de cotejo, ambas válidas y confiables. La muestra fue de 92 bomberos, separados en grupo control y experimental. Resultados: Antes de la intervención, el 72% de la muestra mostró nivel de conocimiento medio, el 15% nivel bajo y el 13% nivel alto. En el post test aumentó al 91% y el nivel medio disminuyó al 9%. En cuanto a las prácticas, el pre test mostró que el 54% son inadecuadas y el 46% adecuadas. Luego de la intervención las prácticas en reanimación cardiopulmonar básico mejoraron, siendo adecuadas en el 100%. Conclusión: La efectividad de una intervención educativa en el conocimiento y prácticas de reanimación cardiopulmonar básico en el personal de la Compañía de Bomberos Huacho 20, fue significativa, ya que obtuvo un valor de p < 0.05 en la prueba para rangos de Wilcoxon.