Materiales para matematica basado en el metodo montessori para desarrollar las habilidades cognitivas en los niños de la IEI 356 Vegueta

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El objetivo del análisis fue determinar la relación de los materiales para matemática basado en el método Montessori para desarrollar las habilidades cognitivas en los niños, mediante métodos que delimiten la población para la aplicación de la investigación emplearon técnicas que respondieron a la m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe Samaniego, Yanira Irina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7283
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14067/7283
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Matemáticas
Método
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description El objetivo del análisis fue determinar la relación de los materiales para matemática basado en el método Montessori para desarrollar las habilidades cognitivas en los niños, mediante métodos que delimiten la población para la aplicación de la investigación emplearon técnicas que respondieron a la muestra, siendo la observación la más eficaz en la descripción de la problemática y se buscó la relación entre las variables por consiguiente es una investigación tipo descriptivo correlacional. La población hace referencia al conjunto o grupo de individuos de los cuales se quiere saber y están inmersos dentro del contexto donde se aplicarán los instrumentos contando con un total de 142 niños La muestra es una pequeña porción de la población que nos indicara los resultados a través de los instrumentos con un total de 57 niños de las aulas de 5 años. Los procedimientos y tareas que se han planificado para el análisis de este trabajo ha facilitado la obtención de los datos necesarios para alcanzar los objetivos de la investigación, estas distintas maneras para tener esta información se necesitan algunos procedimientos y técnicas que conlleven a la verificación de la problemática planteada estableciendo el instrumento de la observación y los cuadernos de campo que garanticen la confiabilidad de los resultados
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La población hace referencia al conjunto o grupo de individuos de los cuales se quiere saber y están inmersos dentro del contexto donde se aplicarán los instrumentos contando con un total de 142 niños La muestra es una pequeña porción de la población que nos indicara los resultados a través de los instrumentos con un total de 57 niños de las aulas de 5 años. Los procedimientos y tareas que se han planificado para el análisis de este trabajo ha facilitado la obtención de los datos necesarios para alcanzar los objetivos de la investigación, estas distintas maneras para tener esta información se necesitan algunos procedimientos y técnicas que conlleven a la verificación de la problemática planteada estableciendo el instrumento de la observación y los cuadernos de campo que garanticen la confiabilidad de los resultadosapplication/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/MatemáticasMétodoAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Materiales para matematica basado en el metodo montessori para desarrollar las habilidades cognitivas en los niños de la IEI 356 Veguetainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/draftreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCSUNEDUMaestría en Ciencias de la Gestión Educativa con Mención en Estimulación TempranaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. 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