Estrategias que favorecen el desarrollo de la autonomia en niños del nivel inicial de la institucion educativa particular “Santo Domingo de Guzman” - Huacho

• Autores: Gonzales Schiaffino, Rossana Piedad, Remigio Espinoza, Wendy Fiorella
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/6075
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/6075
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autonomía; Estrategias; Estrategia didáctica; Relación consigo mismo; Relación con los demás; Higiene personal; Expresar preferencias; Gratitud; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El propósito de la investigación fue comprobar la dependencia entre las estrategias y el desarrollo de la autonomía en los niños del II ciclo de la Institución Educativa Particular “Santo Domingo de Guzmán” – Huacho; estableciéndose como variable 1, las estrategias y la variable 2, el desarrollo de la autonomía. Se consideró trabajar con el tipo descriptivo, no experimental. Obteniendo que, las estrategias aplicadas, incidieron en forma significativa y positiva en el desarrollo de la autonomía en los educandos. Se concluye que existe correlación significativa entre las estrategias y el desarrollo de la autonomía de los niños del nivel inicial. Ambas variables superan el 50%, lo que evidencia la relación entre ellas. En ese sentido, ofrecemos los aportes a la comunidad educativa enfocados a mejorar el desarrollo integral de los educandos de la Institución Educativa Particular “Santo Domingo de Guzmán