El grado académico de los docentes y su influencia en el rendimiento académico en los estudiantes de la Facultad de Educación Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión - Huacho

• Autor: Cabillas Oropeza, Vilma Rosario
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5158
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/5158
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Grado académico; rendimiento académico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el presente estudio, fue desarrollado con el apoyo de estudiantes de la facultad de educación con la finalidad de conocer la relación existente entre el grado académico del docente, es decir el grado de licenciado, maestro y doctor, con el rendimiento académico de los estudiantes, para lo cual se utilizó a la encuesta como instrumento metodológico para recolectar la información que posteriormente será procesada estadísticamente y nos permitirá plantearnos las conclusiones y recomendaciones, la investigación se rige a un diseño de tipo descriptivo, correlacional y no experimental. El sistema educativo planteado en la actualidad tiene como uno de sus pilares fundamentales el desarrollar una educación de calidad, para lo cual se necesita un constante perfeccionamiento y capacitación de los profesionales de la educación encargados de potenciar las habilidades de sus estudiantes ajustados a un contexto determinado, es decir se le brinda un gran valor al docente y su función como un transformador en el proceso de enseñanza y aprendizaje considerado entonces como un agente importante en el aprendizaje del estudiante, para lo cual es necesario que tenga determinadas cualidades que le permitan dar lo mejor de sí