Impacto de la educación emocional en la resiliencia de los estudiantes de la I.E. N° 21007 Félix B. Cárdenas – Santa María, 2024

• Autores: Lopez Sepulveda, Renato Alonso, Huaranga Benavente, Luis Omar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/10625
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/10625
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación emocional; Autoconciencia; Autorregulación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05

La educación emocional se refiere al proceso de enseñar a los estudiantes a reconocer, entender y gestionar sus emociones, así como a desarrollar habilidades interpersonales. Este enfoque tiene un impacto significativo en la resiliencia de los estudiantes, es decir, su capacidad para adaptarse y recuperarse de situaciones adversas. Objetivo: Determinar la relación entre el impacto de la educación emocional y la resiliencia de los estudiantes de la I.E. N°21007 Félix B. Cárdenas – Santa María, 2024. Metodología: nivel correlacional, tipo básico, diseño no experimental, enfoque cuantitativo. Población: 103 estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la I.E. N°21007 Félix B. Cárdenas. Conclusión: el impacto de la educación emocional si se relaciona con la resiliencia de los estudiantes de 5to y 6to grado del nivel secundaria de la I.E. N°21007 Félix B. Cárdenas, porque invertir en programas de educación emocional es crucial para preparar a los jóvenes para un futuro lleno de desafíos, equipándolos con las habilidades necesarias para navegar la vida con confianza y resiliencia.