Actividad física y uso pedagógico del whatsapp en estudiantes de la institución educativa Virgen de Lourdes 21011- barranca

Descripción del Articulo

Este análisis: “Actividades físicas y uso pedagógico de WhatsApp en educandos del C.E. Virgen de Lourdes 21011- Barranca”, es una labor de indagación con el propósito de alcanzar el nivel educativo de Maestro en Ciencias de Gestión Pedagógica con mención Educativa de la Escuela de Postgrado de la UN...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guerra Mejico, Elmer
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7695
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description Este análisis: “Actividades físicas y uso pedagógico de WhatsApp en educandos del C.E. Virgen de Lourdes 21011- Barranca”, es una labor de indagación con el propósito de alcanzar el nivel educativo de Maestro en Ciencias de Gestión Pedagógica con mención Educativa de la Escuela de Postgrado de la UNJFSC- Huacho. Los métodos empleados se encuentran en el interior del análisis básico es de modelo Elemental, de condición descriptiva, analógica, no práctica y la suposición diseñada es: “La actividad física se concierne al uso pedagógico de WathsApp en educandos de la Institución Educativa Virgen de Lourdes 21011- Barranca”. En el análisis, el agregado fue constituido de 902 educandos y la muestra probabilística estuvo formada por 105 estudiantes del sexto grado. La herramienta vital empleada en el análisis es las interrogantes, las cuales se aplicaron a la 1ra y 2da mudable. Cada resultado evidencia la existencia de un lazo en la actividad física y uso pedagógico de WhatsApp en educandos de la Institución Educativa Virgen de Lourdes 21011- Barranca. La correlación muestra una intensidad muy buena.
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