Frustración de los padres de familia y su inestabilidad emocional en estudiantes del 6to grado de Primaria de la Institución Educativa “José Olaya Balandra” – Pucallpa
Descripción del Articulo
Objetivo: es un deber de estudios para alcanzar la licencia en Enseñanza Primaria y Dificultades de Aprendizajes en la UNJFSC. La técnica usada se localiza en el interior del estudio elemental es de tipo Básico, y condición descriptiva, correlativa, no práctica y la tesis proyectada es: “La frustrac...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7977 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/7977 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Frustración Padres Inestabilidad Sentimental https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Objetivo: es un deber de estudios para alcanzar la licencia en Enseñanza Primaria y Dificultades de Aprendizajes en la UNJFSC. La técnica usada se localiza en el interior del estudio elemental es de tipo Básico, y condición descriptiva, correlativa, no práctica y la tesis proyectada es: “La frustración de padres de familia se atañe a la Inestabilidad emocional en educandos de 6to de primaria del C.E. José Olaya B. - Pucallpa”. En estudio, el agrupado de análisis es precisado de 537 educandos del C.E, utilizando un modelo de 93. La herramienta esencial usada en el estudio es las consultas, aplicadas a la 1ra y 2da mudable. Los efectos exponen la presencia de vínculo en frustración de padres de familia y la Inestabilidad emocional en educandos de 6to de primaria del C.E. José Olaya B. - Pucallpa de buena intensidad |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
