Innovacion de estrategias didacticas en el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 5 años de la I.E. I. Cuna Jardin Eusebio Arroniz- HuachO

• Autor: Luna flores, Yudi Evelin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5125
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/5125
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias; Didácticas; Desarrollo de la motricidad; Los juegos plasticos; Motricidad fina; Motricidad gruesa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En la presente investigación demostramos la importancia de la aplicación en diferentes actividades a desarrollar en aula, el desarrollo de la motricidad fina en el nivel inicial. Piaget, (1987) nos dice que un ejemplo de estrategias es “el juego constituye la forma inicial de las capacidades y refuerza el desarrollo de las mismas”, Tenemos que tener en cuenta que el empleo de los juegos motrices como técnica para motivar y estimular los aprendizajes en los niños de 5 años por lo general es expresiva. La práctica de los juegos motrices en la enseñanza de niños de 5 años es una de las estrategias más usadas por los docentes del nivel inicial, su desarrollo adecuado proporciona seguridad y confianza, desarrollando con ella habilidades y destrezas. Es muy importante conocer las estrategias didácticas en el Peru está muy relacionada con los sentimientos de baja autoestima e inseguridad, aspecto que debe considerar el docente desde muy temprana edad para ejercitar en los alumnos ésta motricidad en un ámbito seguro, para que así ellos desarrollen con mayor facilidad la motricidad fina, desarrollando con ella habilidades y destrezas, (p.87)