Software tuxmath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes”
Descripción del Articulo
El presente estudio de investigación titulado: “Software TuxMath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Santísima Virgen de las Mercedes” tuvo como objetivo general determinar qué medida el uso del software TuxMath...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7609 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/7609 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Software TuxMath Aprendizaje de la matemática https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| id |
UNJF_5cb2e98477e6415a11198583f1f54f95 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7609 |
| network_acronym_str |
UNJF |
| network_name_str |
UNJFSC-Institucional |
| repository_id_str |
4321 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Software tuxmath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes” |
| title |
Software tuxmath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes” |
| spellingShingle |
Software tuxmath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes” Ordoñez Villaorduña, Carmen Guliana Software TuxMath Aprendizaje de la matemática https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| title_short |
Software tuxmath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes” |
| title_full |
Software tuxmath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes” |
| title_fullStr |
Software tuxmath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes” |
| title_full_unstemmed |
Software tuxmath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes” |
| title_sort |
Software tuxmath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes” |
| author |
Ordoñez Villaorduña, Carmen Guliana |
| author_facet |
Ordoñez Villaorduña, Carmen Guliana |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Condor Peraldo, Tania Mirtha |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Ordoñez Villaorduña, Carmen Guliana |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Software TuxMath Aprendizaje de la matemática |
| topic |
Software TuxMath Aprendizaje de la matemática https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| description |
El presente estudio de investigación titulado: “Software TuxMath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Santísima Virgen de las Mercedes” tuvo como objetivo general determinar qué medida el uso del software TuxMath mejora el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del tercer grado de primaria. El estudio se realizó con tipo de investigación aplicada, de enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental. La muestra fue de tipo no probabilística por conveniencia y estuvo conformada por 21 escolares del tercer grado, a los cuales se les aplicó una prueba matemática para la recolección de datos, el cual estuvo compuesta por 12 preguntas, aplicadas en el pretest y postest. En cuanto a la variable dependiente “aprendizaje de la matemática” se obtuvo los siguientes resultados: Con una muestra de 21 escolares que representaron el 100%, se evidenció que, en el pretest, el 47,6% se situaron en el nivel de inicio, luego de aplicar el software Tuxmath, en el postest solo un 23,8 % se situó en el nivel de inicio. Al emplear la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon, se halló que el (p-valor=0.00 < 0.05; Z= -3.963) permitiendo concluir que el uso del software TuxMath mejora el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa Particular Santísima Virgen de las Mercedes”. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-05-26T17:57:02Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-05-26T17:57:02Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2023-01-26 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
doctoralThesis |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.14067/7609 |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.14067/7609 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNJFSC-Institucional instname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión instacron:UNJFSC |
| instname_str |
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| instacron_str |
UNJFSC |
| institution |
UNJFSC |
| reponame_str |
UNJFSC-Institucional |
| collection |
UNJFSC-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/7609/1/TESIS_SOFTWARE_TUXMATH_Y_APRENDIZAJE_DE_LA_MATEMATICA_EN_ESTUDIANTES_DEL_TERCER_GRADO_DE_EDUCACI%c3%93N_PRIMARIA%20nnnn.pdf https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/7609/2/Anexo%201.pdf https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/7609/3/Turnitin.pdf https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/7609/4/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
7180b3796fecff0f5d9bb60a9c1f788c bbeda25db4f5b2dc53dd410eeed54045 9cc7258234ee24f7cffaffd306e80203 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UNJFSC |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unjfsc.edu.pe |
| _version_ |
1853041909587509248 |
| spelling |
Condor Peraldo, Tania MirthaOrdoñez Villaorduña, Carmen Guliana2023-05-26T17:57:02Z2023-05-26T17:57:02Z2023-01-26http://hdl.handle.net/20.500.14067/7609El presente estudio de investigación titulado: “Software TuxMath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Santísima Virgen de las Mercedes” tuvo como objetivo general determinar qué medida el uso del software TuxMath mejora el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del tercer grado de primaria. El estudio se realizó con tipo de investigación aplicada, de enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental. La muestra fue de tipo no probabilística por conveniencia y estuvo conformada por 21 escolares del tercer grado, a los cuales se les aplicó una prueba matemática para la recolección de datos, el cual estuvo compuesta por 12 preguntas, aplicadas en el pretest y postest. En cuanto a la variable dependiente “aprendizaje de la matemática” se obtuvo los siguientes resultados: Con una muestra de 21 escolares que representaron el 100%, se evidenció que, en el pretest, el 47,6% se situaron en el nivel de inicio, luego de aplicar el software Tuxmath, en el postest solo un 23,8 % se situó en el nivel de inicio. Al emplear la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon, se halló que el (p-valor=0.00 < 0.05; Z= -3.963) permitiendo concluir que el uso del software TuxMath mejora el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa Particular Santísima Virgen de las Mercedes”.application/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Software TuxMathAprendizaje de la matemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Software tuxmath y aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes”info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCSUNEDUDoctorado en Ciencias de la EducaciónUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de PosgradoDoctor(a) en Ciencias de la Educación41544567https://orcid.org/0000-0002-0477-406840552763199018Bravo Nuñez, Carmen RosaVillafuerte Castro, Delia VioletaSanchez Neyra, Javier IvanEscudero Escudero, Melchor Epifaniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTESIS_SOFTWARE_TUXMATH_Y_APRENDIZAJE_DE_LA_MATEMATICA_EN_ESTUDIANTES_DEL_TERCER_GRADO_DE_EDUCACIÓN_PRIMARIA nnnn.pdfTESIS_SOFTWARE_TUXMATH_Y_APRENDIZAJE_DE_LA_MATEMATICA_EN_ESTUDIANTES_DEL_TERCER_GRADO_DE_EDUCACIÓN_PRIMARIA nnnn.pdfTESISapplication/pdf1219834https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/7609/1/TESIS_SOFTWARE_TUXMATH_Y_APRENDIZAJE_DE_LA_MATEMATICA_EN_ESTUDIANTES_DEL_TERCER_GRADO_DE_EDUCACI%c3%93N_PRIMARIA%20nnnn.pdf7180b3796fecff0f5d9bb60a9c1f788cMD51Anexo 1.pdfAnexo 1.pdfAUTORIZACIÓNapplication/pdf299637https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/7609/2/Anexo%201.pdfbbeda25db4f5b2dc53dd410eeed54045MD52Turnitin.pdfTurnitin.pdfTURNITINapplication/pdf32790478https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/7609/3/Turnitin.pdf9cc7258234ee24f7cffaffd306e80203MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/7609/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.14067/7609oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/76092023-05-26 12:57:03.596Repositorio Institucional - UNJFSCrepositorio@unjfsc.edu.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 |
| score |
12.828079 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).