Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023

Descripción del Articulo

Objetivo: fue identificar el nivel de Uso de Redes Sociales en Estudiantes de Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023. Referente a los Métodos: el enfoque de investigación fue cuantitativo, diseño no experimental de tipo básica y nivel descriptivo, usando un...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Quispe Toscano, Doris Fiorella, Rojas Ayala, Dalia Elizabeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8221
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14067/8221
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Redes sociales
Estudiantes de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05
id UNJF_2f71a72f424ca0827c6a1b86556d8486
oai_identifier_str oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8221
network_acronym_str UNJF
network_name_str UNJFSC-Institucional
repository_id_str 4321
dc.title.es_PE.fl_str_mv Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023
title Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023
spellingShingle Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023
Quispe Toscano, Doris Fiorella
Redes sociales
Estudiantes de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05
title_short Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023
title_full Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023
title_fullStr Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023
title_full_unstemmed Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023
title_sort Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023
author Quispe Toscano, Doris Fiorella
author_facet Quispe Toscano, Doris Fiorella
Rojas Ayala, Dalia Elizabeth
author_role author
author2 Rojas Ayala, Dalia Elizabeth
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Laos Fernandez, Elena Luisa
dc.contributor.author.fl_str_mv Quispe Toscano, Doris Fiorella
Rojas Ayala, Dalia Elizabeth
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Redes sociales
Estudiantes de secundaria
topic Redes sociales
Estudiantes de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05
description Objetivo: fue identificar el nivel de Uso de Redes Sociales en Estudiantes de Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023. Referente a los Métodos: el enfoque de investigación fue cuantitativo, diseño no experimental de tipo básica y nivel descriptivo, usando un total de 154 estudiantes del nivel secundario como muestra, la cual fue probabilística aplicando el muestreo aleatorio simple, se elaboró un instrumento para medir la variable uso de redes sociales el cual fue valido y confiable. En los principales Resultados: se tiene que el 80% de los encuestados prefieren usar la red social del Facebook, el 92% el WhatsApp y el 78% el YouTube. En Conclusión: se identificó que el 53% hace uso moderado de las redes sociales cuando se conectan a internet.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-10-26T19:50:41Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-10-26T19:50:41Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023-08-28
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format bachelorThesis
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14067/8221
url http://hdl.handle.net/20.500.14067/8221
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNJFSC-Institucional
instname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
instacron:UNJFSC
instname_str Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
instacron_str UNJFSC
institution UNJFSC
reponame_str UNJFSC-Institucional
collection UNJFSC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8221/1/USO%20DE%20REDES%20SOCIALES%20EN%20ESTUDIANTES%20DE%20SECUNDARIA%20DE%20LA%20INSTITUCION%20EDUCATIVA%20EMBLEMATICA%20LUIS%20FABIO%20XAMMAR%20JURADO%2c%202023.pdf
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8221/2/ANEXO%20DE%20AUTORIZACION%20DE%20PUBLICACION%20DE%20LA%20INVESTIGACION.docx
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8221/3/REPORTE%20DE%20ORIGINALIDAD%20TURNITIN.pdf
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8221/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0b30d2257b3c56ea0f362bd42cc31dd3
372665e39b2027b6dbe3bcbe29adbc81
5c4aa13b75b5b81aef2ef54385ddd7b7
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNJFSC
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unjfsc.edu.pe
_version_ 1844163107877814272
spelling Laos Fernandez, Elena LuisaQuispe Toscano, Doris FiorellaRojas Ayala, Dalia Elizabeth2023-10-26T19:50:41Z2023-10-26T19:50:41Z2023-08-28http://hdl.handle.net/20.500.14067/8221Objetivo: fue identificar el nivel de Uso de Redes Sociales en Estudiantes de Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023. Referente a los Métodos: el enfoque de investigación fue cuantitativo, diseño no experimental de tipo básica y nivel descriptivo, usando un total de 154 estudiantes del nivel secundario como muestra, la cual fue probabilística aplicando el muestreo aleatorio simple, se elaboró un instrumento para medir la variable uso de redes sociales el cual fue valido y confiable. En los principales Resultados: se tiene que el 80% de los encuestados prefieren usar la red social del Facebook, el 92% el WhatsApp y el 78% el YouTube. En Conclusión: se identificó que el 53% hace uso moderado de las redes sociales cuando se conectan a internet.application/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Redes socialesEstudiantes de secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05Uso de redes sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCSUNEDUTrabajo SocialUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Ciencias SocialesLicenciada en Trabajo Social15602414https://orcid.org/0000-0002-3383-61174300954174078397923026Agurto Távara, Elvia MercedesCamarena Lino, Eudosia AdelaSantos Arce, Jimmy Alonsohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALUSO DE REDES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA LUIS FABIO XAMMAR JURADO, 2023.pdfUSO DE REDES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA LUIS FABIO XAMMAR JURADO, 2023.pdfTESISapplication/pdf1875109https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8221/1/USO%20DE%20REDES%20SOCIALES%20EN%20ESTUDIANTES%20DE%20SECUNDARIA%20DE%20LA%20INSTITUCION%20EDUCATIVA%20EMBLEMATICA%20LUIS%20FABIO%20XAMMAR%20JURADO%2c%202023.pdf0b30d2257b3c56ea0f362bd42cc31dd3MD51ANEXO DE AUTORIZACION DE PUBLICACION DE LA INVESTIGACION.docxANEXO DE AUTORIZACION DE PUBLICACION DE LA INVESTIGACION.docxAUTORIZACIÓNapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1519213https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8221/2/ANEXO%20DE%20AUTORIZACION%20DE%20PUBLICACION%20DE%20LA%20INVESTIGACION.docx372665e39b2027b6dbe3bcbe29adbc81MD52REPORTE DE ORIGINALIDAD TURNITIN.pdfREPORTE DE ORIGINALIDAD TURNITIN.pdfTURNITINapplication/pdf31594585https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8221/3/REPORTE%20DE%20ORIGINALIDAD%20TURNITIN.pdf5c4aa13b75b5b81aef2ef54385ddd7b7MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8221/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.14067/8221oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/82212023-10-26 14:50:43.212Repositorio Institucional - UNJFSCrepositorio@unjfsc.edu.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
score 12.791002
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).