Aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades sociales en el area de persona, familia y relaciones humanas en los estudiantes del 2do año de secundaria de la I.E. José Faustino Sánchez Carrión – Lurin, 2017

• Autor: Cusi Badajos, Maria Soleda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/2744
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2744
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades; Aprendizaje; Cooperativo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05

El presente trabajo de investigación, es un trabajo de investigación para obtener la licenciatura en Educación en la especialidad de Ciencias Sociales y Turismo. La metodología que se empleó se encuentra dentro de la investigación básica es de tipo Básico, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis planteada fue: “El aprendizaje cooperativo se relaciona significativamente con el desarrollo de las habilidades sociales en el área de Persona, Familia y Relaciona Humanas en los estudiantes del 2do año de secundaria de la I.E. José Faustino Sánchez Carrión Lurin 2017”. Para la investigación, la población en estudio estuvo definida por 930 estudiantes de secundaria. En la investigación se determinó el uso de una muestra por conveniencia de 180 estudiantes del 2do año de secundaria. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue el cuestionario, que se aplicó a la primera variable. Los resultados evidencian que existe relación entre el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de las habilidades sociales en el área de Persona, Familia y Relaciona Humanas en los estudiantes del 2do año de secundaria de la I.E. José Faustino Sánchez Carrión Lurin 2017, debido a a la prueba de significancia (p=0.000<0.05) y a la correlación de Spearman que muestra un 0.493 de moderada asociación