Responsabilidad social de la gestión del aprendizaje y los procesos pedagógicos de la Institución Educativa Jorge Chávez del Distrito Crnl. Gregorio Albarracín Lanchipa – Tacna, año 2019

• Autor: Ayhuasi López, Yanet Sandy
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
• Repositorio: UNJBG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:172.16.0.151:UNJBG/4471
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/4471
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Responsabilidad social; Aprendizaje; Proceso de aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente tesis titulada: “Responsabilidad social de la gestión del aprendizaje y los procesos pedagógicos de la Institución Educativa Jorge Chávez del Distrito Crnl. Gregorio Albarracín Lanchipa, Tacna, año 2019”, tuvo como objetivo general determinar la relación entre la responsabilidad social de la gestión del aprendizaje y los procesos pedagógicos de la Institución Educativa Jorge Chávez del distrito Crnl. Gregorio Albarracín Lanchipa. En lo referente a la metodología, el tipo de estudio fue básico. El nivel de investigación fue correlacional. El diseño de investigación fue no experimental, el muestreo fue censal, es decir, la muestra fue de 99 docentes entre personal nombrado y contratado. Respecto a los cuestionarios utilizados, estos fueron adaptados por la autora de la presente tesis. El cuestionario para la variable responsabilidad social de la gestión de aprendizaje fue elaborado por Francisca Saravia Lara y el cuestionario para la variable procesos pedagógicos fue elaborado por Gisella García Atoche. En relación a los resultados, se concluyó que la responsabilidad social de la gestión del aprendizaje tiene una relación significativa con los procesos pedagógicos de la Institución Educativa Jorge Chávez del Distrito Crnl. Gregorio Albarracín Lanchipa, de Tacna (Rho de Spearman = 0,610)