Estrés cotidiano infantil y estilos de Aprendizaje en estudiantes del 6to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 81007 - Modelo - Trujillo, 2017
Descripción del Articulo
The present research aims to show that the relationship between daily stress and the style of learning in the students of the 6th grade of Primary Education of the Educational Institution MODELO._x000D_ The type of research is descriptive: correlational, the technique of sample selection was random...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Nacional de Trujillo |
| Repositorio: | UNITRU-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/9073 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14414/9073 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estres infantil, Educación Primaria, Educación, Estres, Estilos de aprendizaje |
| Sumario: | The present research aims to show that the relationship between daily stress and the style of learning in the students of the 6th grade of Primary Education of the Educational Institution MODELO._x000D_ The type of research is descriptive: correlational, the technique of sample selection was random and the work was performed with a sample of 59 students, with a Correlational design. The daily stress test for children and the VAK school test were applied._x000D_ The results confirm that there is a significant relationship between daily stress in children and the learning style of students in the 6th grade of primary education in the I.E. N ° 81007 Model-Trujillo, 2017 |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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