Percepción del alumno de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo sobre la educación a distancia en pandemia - 2022

Descripción del Articulo

The COVID-19 pandemic has generated a great change in education due to social distancing, with our profession being one of the most affected by the impossibility of clinical care and management of patients both professionally and in the training of dental students. The purpose of this study was to e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Julián Guevara, Ana Flor De María
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio:UNITRU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/16911
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14414/16911
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación a distancia
Estudiantes de Odontología
COVID-19
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description The COVID-19 pandemic has generated a great change in education due to social distancing, with our profession being one of the most affected by the impossibility of clinical care and management of patients both professionally and in the training of dental students. The purpose of this study was to evaluate the perception of the student of the Faculty of Stomatology of the National University of Trujillo about distance education in times of pandemic in the year 2022. This research is basic, descriptive and non-experimental. The population consisted of 124 students from the first to the sixth year of the UNT Stomatology Faculty, enrolled during the 2022 academic cycle. The instrument used was a questionnaire applied Google forms with the prior completion of informed consent.It was found that the perception of distance education in times of pandemic is good in 57.8% of the students. Likewise, the six academic years reported a good perception, the academic year being significantly associated with the perception of distance education (p=0.013). The female gender predominated among the students surveyed, 60% of women and 51.5% of men had a good perception, however, gender was not associated with the perception of distance education (p=0.528).It is concluded that the perception of the student of the dental school of the National University of Trujillo on distance education in times of pandemic is good
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spelling Reátegui Navarro, Marco AntonioJulián Guevara, Ana Flor De María4/19/2023 13:204/19/2023 13:202023https://hdl.handle.net/20.500.14414/16911The COVID-19 pandemic has generated a great change in education due to social distancing, with our profession being one of the most affected by the impossibility of clinical care and management of patients both professionally and in the training of dental students. The purpose of this study was to evaluate the perception of the student of the Faculty of Stomatology of the National University of Trujillo about distance education in times of pandemic in the year 2022. This research is basic, descriptive and non-experimental. The population consisted of 124 students from the first to the sixth year of the UNT Stomatology Faculty, enrolled during the 2022 academic cycle. The instrument used was a questionnaire applied Google forms with the prior completion of informed consent.It was found that the perception of distance education in times of pandemic is good in 57.8% of the students. Likewise, the six academic years reported a good perception, the academic year being significantly associated with the perception of distance education (p=0.013). The female gender predominated among the students surveyed, 60% of women and 51.5% of men had a good perception, however, gender was not associated with the perception of distance education (p=0.528).It is concluded that the perception of the student of the dental school of the National University of Trujillo on distance education in times of pandemic is goodLa pandemia por COVID-19 ha generado un giro rotundo en la educación debido a las normas de distanciamiento social, siendo nuestra profesión una de las más afectadas por la imposibilidad de la atención y manejo clínico de pacientes tanto a nivel profesional como en la formación del estudiante.El propósito del presente estudio fue evaluar la percepción del alumno de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo sobre la educación a distancia, en época de pandemia en el año 2022. Esta investigación es de tipo básica, descriptiva y no experimental. La muestra estuvo constituida por 128 alumnos del primer al sexto año de la Facultad de Estomatología UNT, matriculados durante el año académico 2022. El instrumento utilizado fue un cuestionario aplicado mediante Google formularios con el previo llenado del consentimiento informado.Se encontró que la percepción sobre la educación a distancia en tiempos de pandemia es buena en 57.8% de los alumnos. Asimismo, los seis años académicos reportaron una buena percepción, asociándose el año académico significativamente con la percepción sobre la educación a distancia (p=0.013). El género femenino predominó entre los estudiantes encuestados, el 60% de mujeres y el 51.5% de los varones tenían una buena percepción, sin embargo, el género no se asoció con la percepción sobre la educación a distancia (p=0.528).Se concluye que la percepción del alumno de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo sobre la educación a distancia en época de pandemia es buena. application/pdfspaUniversidad Nacional de TrujilloPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Educación a distanciaEstudiantes de OdontologíaCOVID-19https//purl.org/pe-repo/ocde/Ford#3.02.14Percepción del alumno de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo sobre la educación a distancia en pandemia - 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUSUNEDUCirujano DentistaEstomatologíaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Estomatología18180940https://orcid.org/0000-0001-8494-169X76148967911016Rojas Padilla, Sandra VannesaGamarra Díaz, Luis GustavoCruzado oliva, Fredy Hugohttp//purl.org/pe-repo/renati/level#títuloProfesionalhttp//purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTESIS ANA FLOR JULIAN GUEVARA PROTEJIDO.pdfTESIS ANA FLOR JULIAN GUEVARA PROTEJIDO.pdfapplication/pdf2900021https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/f7dd10ca-314a-43a0-85e7-4014ae77bbf1/download6f79b7a1d2a7adf478940ce2832ece14MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/69fcebb2-7c7d-4802-97f7-e9b23747311f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14414/16911oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/169112024-10-21 11:50:52.573http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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