La b�squeda de nuevos espacios para habitar

Descripción del Articulo

This Professional Sufficiency Work entitled �The search for new spaces to inhabit� is a proposal for a learning session in the Social Sciences Area in the Second Grade of Secondary School. This class proposal addresses the component Geographic Space, Society and Economy, whose general theme is migra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castro Alfaro, Jose Leonardo
Formato: otro
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio:UNITRU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/17106
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14414/17106
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educaci�n
Educaci�n secundaria
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description This Professional Sufficiency Work entitled �The search for new spaces to inhabit� is a proposal for a learning session in the Social Sciences Area in the Second Grade of Secondary School. This class proposal addresses the component Geographic Space, Society and Economy, whose general theme is migrations, and in particular, internal migrations. The learning session is developed from a competency-bsed approach, under the new paradigms of education. This report is composed of three parts, which are: design of the learning session, theoretical support and pedagogical support. The first part corresponds to the specific curricular aspect of the learning session. The second deals with the socio demographic phenomenon of migration, with particular emphasis on internal or national migration. The last part corresponds to the reflective theoretical scaffolding of the educational act embodied in this work.
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The last part corresponds to the reflective theoretical scaffolding of the educational act embodied in this work.El presente Trabajo de Suficiencia Profesional titulado �La b�squeda de nuevos espacios para habitar� es una propuesta de sesi�n de aprendizaje en el �rea de Ciencias Sociales en Segundo grado de Secundaria. Esta propuesta de clase aborda el componente Espacio geogr�fico, Sociedad y Econom�a, cuyo tema general son las migraciones, y de manera particular, las migraciones internas. La sesi�n de aprendizaje se desarrolla desde un enfoque por competencias, bajo los nuevos paradigmas de la educaci�n. Este informe est� compuesto por tres partes, que son: dise�o de la sesi�n de aprendizaje, sustento te�rico y sustento pedag�gico. La primera parte, corresponde al aspecto curricular espec�fico de la sesi�n de aprendizaje. La segunda, aborda el fen�meno sociodemogr�fico de la migraci�n, con particular �nfasis en la interna o nacional. La �ltima parte, corresponde al andamiaje te�rico reflexivo del acto educativo plasmado en este trabajo.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional � UNITRUreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUEducaci�nEducaci�n secundariaGeograf�aMigraci�n internaLa b�squeda de nuevos espacios para habitarinfo:eu-repo/semantics/otherT�tulo ProfesionalLicenciado en Educaci�n Secundaria Menci�n Historia y Geograf�aEducaci�n SecundariaUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educaci�n y Ciencias de la Comunicaci�nORIGINALCASTRO ALFARO JOSE LEONARDO.pdfCASTRO ALFARO JOSE LEONARDO.pdfapplication/pdf2336240https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/8b4dc4d7-a3c7-47b9-b805-e698ab950f2c/downloadf9747e7687becad3b8d3005479fb1dbfMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/e5bae6b3-c731-43b8-b0bd-eac6427f4677/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14414/17106oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/171062024-04-21 12:11:45.579http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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