RELACIÓN ENTRE EL DESARROLLO PSICOMOTOR Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN NIÑOS DE ETAPA ESCOLAR DE LATINOAMÉRICA: REVISIÓN SISTEMÁTICA, 2010 AL 2020

Descripción del Articulo

Con el presente estudio se buscó determinar investigaciones que evidencien la relación que existe entre desarrollo psicomotor y el rendimiento académico en niños de edad escolar. El estudio es teórico, la búsqueda de información abarcó entre el año 2010 hasta el 2020 con el apoyo de distintas bases...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: ESPINOZA CABALLERO, ELENA BEATRIZ
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Santo Domingo de Guzmán
Repositorio:UNISDG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unisdg.edu.pe:USDG/305
Enlace del recurso:http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/305
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desarrollo psicomotor
Psicomotricidad
Rendimiento académico
Aprendizaje
Educacion
Descripción
Sumario:Con el presente estudio se buscó determinar investigaciones que evidencien la relación que existe entre desarrollo psicomotor y el rendimiento académico en niños de edad escolar. El estudio es teórico, la búsqueda de información abarcó entre el año 2010 hasta el 2020 con el apoyo de distintas bases de datos virtuales como (Scielo.org, Alicia, Redalyc, Dialnet) y también repositorios de universidades donde se encontraron 30 trabajos de investigación, de los cuales se eligieron 13 tesis y 2 artículos que eran los más indicados para realizar este presente trabajo. Se concluye que la motricidad influye satisfactoriamente en el logro académico, por ende se deduce que un niño con una óptima psicomotricidad tiende a mejorar su aprendizaje.
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