Estilos parentales disfuncionales y rendimiento académico en colegio público y privado de Cañete

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como finalidad analizar si existe relación entre los estilos parentales y el rendimiento académico en estudiantes de nivel secundario en un colegio público y un colegio privado de la Provincia de Cañete. En esta investigación se aplicó la Escala de Estilos Parentales...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Borda Vicente, Adriana Del Rosario, Ramos Francia, Lourdes Carolina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1005
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/1005
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicología--Tesis
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Rendimiento académico
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description La presente investigación tiene como finalidad analizar si existe relación entre los estilos parentales y el rendimiento académico en estudiantes de nivel secundario en un colegio público y un colegio privado de la Provincia de Cañete. En esta investigación se aplicó la Escala de Estilos Parentales Disfuncionales (MOPS) adaptado a un formulario de Google y el acta de notas finales del Sistema de Información de apoyo a la Gestión Educativa (SIAGIE) del año 2021. La muestra utilizada ha sido de 100 alumnos, de los cuales 50 corresponden al colegio privado y 50 al colegio público, cuyas edades están comprendidas entre 13 a 16 años de edad. Esta investigación es de tipo descriptiva, comparativa, correlacional y de diseño no experimental transversal. El resultado rechazó la hipótesis nula y se demostró que existe relación significativa entre las variables de estilos parentales y rendimiento académico. Se recomienda continuar la investigación científica aplicando en otras provincias.
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El resultado rechazó la hipótesis nula y se demostró que existe relación significativa entre las variables de estilos parentales y rendimiento académico. Se recomienda continuar la investigación científica aplicando en otras provincias.The purpose of this research is to analyze whether there is a relationship between parental styles and academic performance in high school students in a public school and a private school in the province of Cañete. In this research, the Dysfunctional Parental Styles Scale (MOPS) adapted to a Google form and the final report card of the Educational Management Support Information System (SIAGIE) of the year 2021 were applied. The sample used was 100 students, of which 50 correspond to the private school and 50 to the public school, whose ages range from 13 to 16 years old. This research is descriptive, comparative, correlational and of non-experimental cross-sectional design. The result rejected the null hypothesis and showed that there is a significant relationship between the variables of parental styles and academic performance. It is recommended to continue the scientific research applied in other provinces.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Psicología--TesisCrianza del niñoRendimiento académicoChild rearingAcademic achievementhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Estilos parentales disfuncionales y rendimiento académico en colegio público y privado de Cañeteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Psicología y HumanidadesTítulo ProfesionalPsicología07713760https://orcid.org/0000-0002-6987-67437366948276124976313016Lenti Cánepa, Martha AliciaZanolo Martinuzzi, Bruno DoménicoSobrino Chunga, Lislehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP12: Carrera Profesional de Psicología - 1ORIGINALBorda Vicente, Adriana del Rosario; Ramos Francia, Lourdes Carolina_2022.pdfBorda Vicente, Adriana del Rosario; Ramos Francia, Lourdes Carolina_2022.pdfapplication/pdf702898https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/0be87549-172f-4c1c-9f19-0f52b383ecf3/download605289ca69eacb7f17ffbb7659a337bbMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/dda5417a-71c5-40a8-a65e-e7d0116f60e8/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTBorda Vicente, ADR; Ramos Francia, LC_2022.pdf.txtBorda Vicente, ADR; Ramos Francia, LC_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain86717https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/b9154028-546f-4840-aa27-70fc0cda138c/download73a981ae1c873ffbdfed87c908143194MD53Borda Vicente, Adriana del Rosario; Ramos Francia, Lourdes Carolina_2022.pdf.txtBorda Vicente, Adriana del Rosario; Ramos Francia, Lourdes Carolina_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain94670https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/64838410-9020-4453-89ab-ad9b483d29f7/downloadd5b528c8e8a444cc81f8129e0f173204MD55THUMBNAILBorda Vicente, ADR; Ramos Francia, LC_2022.pdf.jpgBorda Vicente, ADR; Ramos Francia, LC_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4340https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/296a4cc4-95d7-4e73-b455-01c9b5ac56d6/download68afcef4005ea78838940b5cf48ac715MD54Borda Vicente, Adriana del Rosario; Ramos Francia, Lourdes Carolina_2022.pdf.jpgBorda Vicente, Adriana del Rosario; Ramos Francia, Lourdes Carolina_2022.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg16347https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/956d5f72-c323-47d8-9916-c7100d6a2512/download395615e30dd732d6d72147f60a68e7d8MD5620.500.11955/1005oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/10052025-06-30 22:52:59.323https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio Institucional UNIFErepositorio@unife.edu.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Estilos parentales disfuncionales y rendimiento académico en colegio público y privado de Cañete
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