Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubamba

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo principal describir los efectos de un programa de resiliencia en estudiantes de 4°, 5° y 6° grado de primaria, que pertenecen a una Institución Educativa Intercultural, ubicada en la provincia de Urubamba, Cusco. El estudio es de tipo cuasi-experimental...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cuya Cubillas, Estefani Michelle, Rodriguez Vila, Cinthya Margot
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/976
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/976
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicología--Tesis
Resiliencia psicológica
Estudiante de primaria
Educación intercultural
Resilience, Psychological
Primary school students
Multicultural education
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
id UNIF_8c9b05dbea078a50880085fba9cfe84b
oai_identifier_str oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/976
network_acronym_str UNIF
network_name_str UNIFE - Institucional
repository_id_str 3954
dc.title.none.fl_str_mv Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubamba
title Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubamba
spellingShingle Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubamba
Cuya Cubillas, Estefani Michelle
Psicología--Tesis
Resiliencia psicológica
Estudiante de primaria
Educación intercultural
Resilience, Psychological
Primary school students
Multicultural education
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
title_short Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubamba
title_full Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubamba
title_fullStr Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubamba
title_full_unstemmed Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubamba
title_sort Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubamba
author Cuya Cubillas, Estefani Michelle
author_facet Cuya Cubillas, Estefani Michelle
Rodriguez Vila, Cinthya Margot
author_role author
author2 Rodriguez Vila, Cinthya Margot
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Bulnes Bedón, Mario Santiago
dc.contributor.author.fl_str_mv Cuya Cubillas, Estefani Michelle
Rodriguez Vila, Cinthya Margot
dc.subject.none.fl_str_mv Psicología--Tesis
Resiliencia psicológica
Estudiante de primaria
Educación intercultural
Resilience, Psychological
Primary school students
Multicultural education
topic Psicología--Tesis
Resiliencia psicológica
Estudiante de primaria
Educación intercultural
Resilience, Psychological
Primary school students
Multicultural education
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
description La presente investigación tiene como objetivo principal describir los efectos de un programa de resiliencia en estudiantes de 4°, 5° y 6° grado de primaria, que pertenecen a una Institución Educativa Intercultural, ubicada en la provincia de Urubamba, Cusco. El estudio es de tipo cuasi-experimental de pre test y post test de un solo grupo. Para medir la eficacia del programa se utilizó el Inventario de resiliencia para niños de Cecilia Salgado. Los resultados obtenidos mostraron un incremento significativo de la resiliencia entre el pre test y post test. A su vez se hallaron diferencias significativas en los diferentes factores como autoestima, empatía, humor, creatividad y autonomía.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-06-07T12:54:59Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-06-07T12:54:59Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.11955/976
url http://hdl.handle.net/20.500.11955/976
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.source.none.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNIFÉ
reponame:UNIFE - Institucional
instname:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron:UNIFE
instname_str Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron_str UNIFE
institution UNIFE
reponame_str UNIFE - Institucional
collection UNIFE - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/2a6a1f7f-a9a6-4b68-9a75-6f9d15f41e6e/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/fd92fc86-677c-4b98-aa11-6cae352f740c/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/4b7ee676-5309-40ff-98de-a0d1a984c26b/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/3e9d769a-3b59-426c-8271-65d63695d6a1/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/575fecdf-3371-4a7f-8c86-6f590d467406/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/a8c703b0-87d1-46ee-ae53-1de762e9cc3b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
ce6ed591bfa0df2557c10bb32e3fca92
9862650241ce4d7caedbcd741ee53446
c7152df2f995c6556154e2378847bd38
0a06512fc854ba17922301eafe5b3633
888762076193d1b622c115f9a3e37f57
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNIFE
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unife.edu.pe
_version_ 1837553892030676992
spelling Bulnes Bedón, Mario SantiagoCuya Cubillas, Estefani MichelleRodriguez Vila, Cinthya Margot2022-06-07T12:54:59Z2022-06-07T12:54:59Z2022http://hdl.handle.net/20.500.11955/976La presente investigación tiene como objetivo principal describir los efectos de un programa de resiliencia en estudiantes de 4°, 5° y 6° grado de primaria, que pertenecen a una Institución Educativa Intercultural, ubicada en la provincia de Urubamba, Cusco. El estudio es de tipo cuasi-experimental de pre test y post test de un solo grupo. Para medir la eficacia del programa se utilizó el Inventario de resiliencia para niños de Cecilia Salgado. Los resultados obtenidos mostraron un incremento significativo de la resiliencia entre el pre test y post test. A su vez se hallaron diferencias significativas en los diferentes factores como autoestima, empatía, humor, creatividad y autonomía.The main objective of this research is to describe the effects of a resilience program in students of 4th, 5th and 6th grade of primary school, who belong to an Intercultural Educational Institution, located in the province of Urubamba, Cusco. The study is of a quasi-experimental type of pre-test and post-test of a single group. To measure the effectiveness of the program, Cecilia Salgado's Resilience Inventory for Children was used. The results obtained showed a significant increase in resilience between the pre-test and post-test. In turn, significant differences were found in the different factors such as self-esteem, empathy, humor, creativity and autonomy.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Psicología--TesisResiliencia psicológicaEstudiante de primariaEducación interculturalResilience, PsychologicalPrimary school studentsMulticultural educationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubambainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Psicología y HumanidadesTítulo ProfesionalPsicología08258705https://orcid.org/0000-0001-7126-970X7271928748030213313016Bulnes Bedón, Mario SantiagoArboccó De Los Heros, ManuelSobrino Chunga, Lislehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP12: Carrera Profesional de Psicología - 1LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/2a6a1f7f-a9a6-4b68-9a75-6f9d15f41e6e/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALCuya Cubillas, Estefani Michelle; Rodriguez Vila, Cinthya Margot_2022.pdfCuya Cubillas, Estefani Michelle; Rodriguez Vila, Cinthya Margot_2022.pdfapplication/pdf1857287https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/fd92fc86-677c-4b98-aa11-6cae352f740c/downloadce6ed591bfa0df2557c10bb32e3fca92MD51TEXTCuya Cubillas, EM; Rodriguez Vila, CM_2022.pdf.txtCuya Cubillas, EM; Rodriguez Vila, CM_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain208640https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/4b7ee676-5309-40ff-98de-a0d1a984c26b/download9862650241ce4d7caedbcd741ee53446MD53Cuya Cubillas, Estefani Michelle; Rodriguez Vila, Cinthya Margot_2022.pdf.txtCuya Cubillas, Estefani Michelle; Rodriguez Vila, Cinthya Margot_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain102395https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/3e9d769a-3b59-426c-8271-65d63695d6a1/downloadc7152df2f995c6556154e2378847bd38MD55THUMBNAILCuya Cubillas, EM; Rodriguez Vila, CM_2022.pdf.jpgCuya Cubillas, EM; Rodriguez Vila, CM_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4259https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/575fecdf-3371-4a7f-8c86-6f590d467406/download0a06512fc854ba17922301eafe5b3633MD54Cuya Cubillas, Estefani Michelle; Rodriguez Vila, Cinthya Margot_2022.pdf.jpgCuya Cubillas, Estefani Michelle; Rodriguez Vila, Cinthya Margot_2022.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg19470https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/a8c703b0-87d1-46ee-ae53-1de762e9cc3b/download888762076193d1b622c115f9a3e37f57MD5620.500.11955/976oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/9762025-06-30 22:53:02.324https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio Institucional UNIFErepositorio@unife.edu.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
score 13.439101
Programa de resiliencia en estudiantes de una institución educativa intercultural en la provincia de Urubamba
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares