Inteligencia emocional y bullying en estudiantes de una institución educativa de Villa María del Triunfo

Descripción del Articulo

La presente investigación fue realizada con el objetivo de precisar la relación entre: inteligencia emocional y bullying en estudiantes de una Institución Educativa de Villa María del Triunfo. El diseño fue descriptivo correlacional. En cuanto a la población se consideró 125 estudiantes, de 5° de se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Baldera Fung, Joychi Consuelo, Suclupe Murga, Mayra Estefany
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1027
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/1027
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Emotional intelligence
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description La presente investigación fue realizada con el objetivo de precisar la relación entre: inteligencia emocional y bullying en estudiantes de una Institución Educativa de Villa María del Triunfo. El diseño fue descriptivo correlacional. En cuanto a la población se consideró 125 estudiantes, de 5° de secundaria, que fluctúan entre los 15 y 17 años. El instrumento que se aplicó con el fin de medir la inteligencia emocional fue, el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn, adaptado por Nelly Ugarriza y Liz Pajares (2001). Mientras que para la variable bullying se manejó la Escala de Bullying para niños y adolescentes de Montes de Oca (2015). A modo de conclusión se indicó que existe una correlación entre inteligencia emocional y bullying que no es determinante pero sí influyente.
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A modo de conclusión se indicó que existe una correlación entre inteligencia emocional y bullying que no es determinante pero sí influyente.This research had the objective to determine the relationship between the emotional intelligence and bullying in students from an institution of Villa Maria del Triunfo. Its design was descriptive and correlational. Talking about the study population, 125 students from 15 to 17 years were considered. The instrument applied in order to evaluate the emotional intelligence was EQi-YV BarOn Emotional Quotient Inventory, adapted by Nelly Ugarriza and Liz Pajares (2001). Whereas to evaluate bullying, The Scale of Bullying created by Hugo Montes de Oca, was applied. As a result, there is a correlation between emotional intelligence and bullying that is not determinant but influential.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Emotional intelligenceBullyingSecondary school studentsPsicología--TesisInteligencia emocionalAcoso escolarEstudiante de secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Inteligencia emocional y bullying en estudiantes de una institución educativa de Villa María del Triunfoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestra en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención PsicoeducativaUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaPsicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa09841523https://orcid.org/0000-0002-5937-59377383028147178071313327Robles Mori, HerbertMesía Guevara, José AlfonsoDeza Villanueva, Sabina LilaAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP32: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Diagnóstico e Intervención PsicoeducativaORIGINALBaldera Fung, Joychi Consuelo; Suclupe Murga, Mayra Estefany_2022.pdfBaldera Fung, Joychi Consuelo; Suclupe Murga, Mayra Estefany_2022.pdfapplication/pdf726879https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/11747415-d17f-4635-932a-29be7953cefc/download49b3ec1f5eb7f0e50078b177c01feb0fMD51TEXTBaldera Fung, JC; Suclupe Murga, ME_2022.pdf.txtBaldera Fung, JC; Suclupe Murga, ME_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain105559https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/1edc55e9-78f6-45ce-8eba-cd1420128177/download7db76914b82ed5287c6e1efa80aeec0cMD53BalderaF_2022.pdf.txtBalderaF_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain105559https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/718c3ac5-506d-4259-8777-983d608be8ad/download7db76914b82ed5287c6e1efa80aeec0cMD55Baldera Fung, Joychi Consuelo; 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