Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglés

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación de un programa de aprendizaje cooperativo en la mejora de la habilidad de redacción en inglés en estudiantes del nivel avanzado de un instituto de enseñanza de inglés de Lima Metropolitana. El diseño es cuasiexperimen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Garvich Ormeño, Rocío Mabel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/878
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/878
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Team learning approach in education
Composition (Language arts)
English language
Aprendizaje cooperativo
Redacción
Inglés
Educación--Tesis
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNIF_3f4e08df1fdbeffd52760c50c3b9913c
oai_identifier_str oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/878
network_acronym_str UNIF
network_name_str UNIFE - Institucional
repository_id_str 3954
dc.title.none.fl_str_mv Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglés
title Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglés
spellingShingle Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglés
Garvich Ormeño, Rocío Mabel
Team learning approach in education
Composition (Language arts)
English language
Aprendizaje cooperativo
Redacción
Inglés
Educación--Tesis
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglés
title_full Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglés
title_fullStr Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglés
title_full_unstemmed Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglés
title_sort Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglés
author Garvich Ormeño, Rocío Mabel
author_facet Garvich Ormeño, Rocío Mabel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Campos Arenas, Agustín
dc.contributor.author.fl_str_mv Garvich Ormeño, Rocío Mabel
dc.subject.en_US.fl_str_mv Team learning approach in education
Composition (Language arts)
English language
topic Team learning approach in education
Composition (Language arts)
English language
Aprendizaje cooperativo
Redacción
Inglés
Educación--Tesis
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.none.fl_str_mv Aprendizaje cooperativo
Redacción
Inglés
Educación--Tesis
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación de un programa de aprendizaje cooperativo en la mejora de la habilidad de redacción en inglés en estudiantes del nivel avanzado de un instituto de enseñanza de inglés de Lima Metropolitana. El diseño es cuasiexperimental. El instrumento que se utilizó tanto en el pretest como el post-test fue el denominado MET (Michigan English Test) Writing. Contó con una población de 75 alumnos. Se planteó una hipótesis general y cinco hipótesis específicas, las cuales han sido verificadas en su totalidad. Los resultados demostraron que el programa de aprendizaje cooperativo mejora significativamente la habilidad de redacción en inglés en los alumnos del nivel avanzado en los aspectos de gramática, vocabulario, coherencia, mecanismos de escritura y cumplimiento de la tarea respectivamente.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-10-18T16:16:12Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-10-18T16:16:12Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.11955/878
url http://hdl.handle.net/20.500.11955/878
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.source.none.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNIFÉ
reponame:UNIFE - Institucional
instname:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron:UNIFE
instname_str Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron_str UNIFE
institution UNIFE
reponame_str UNIFE - Institucional
collection UNIFE - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/21f57ac8-7278-44d5-9a82-7aedc65c2452/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6216d078-1ccf-4f8b-b11d-f0cd44c1e0e1/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8f59c6e2-c4e1-4578-baf6-f7c0a64cc7ac/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/33fc960c-b84d-4f80-bb0a-b25961f1a6df/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4b19aebc-41ec-43e2-8f73-8ab050c1c7ce/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/522639db-59b5-4991-8d91-2727e4742621/download
bitstream.checksum.fl_str_mv ec05cd6203930c338d985706e5c9d3f8
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
f49431b1ae3d0b4a05f08f494867e120
63a1d8e9593f6d25326ddfbd6c241cea
c69fdb0b655861eb42910f98dc1ad056
5bd85de863d70de559f2839842e96a9f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unife.edu.pe
_version_ 1846901483988058112
spelling Campos Arenas, AgustínGarvich Ormeño, Rocío Mabel2021-10-18T16:16:12Z2021-10-18T16:16:12Z2021http://hdl.handle.net/20.500.11955/878La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación de un programa de aprendizaje cooperativo en la mejora de la habilidad de redacción en inglés en estudiantes del nivel avanzado de un instituto de enseñanza de inglés de Lima Metropolitana. El diseño es cuasiexperimental. El instrumento que se utilizó tanto en el pretest como el post-test fue el denominado MET (Michigan English Test) Writing. Contó con una población de 75 alumnos. Se planteó una hipótesis general y cinco hipótesis específicas, las cuales han sido verificadas en su totalidad. Los resultados demostraron que el programa de aprendizaje cooperativo mejora significativamente la habilidad de redacción en inglés en los alumnos del nivel avanzado en los aspectos de gramática, vocabulario, coherencia, mecanismos de escritura y cumplimiento de la tarea respectivamente.The purpose of this research is to determine the effect of the application of a Cooperative Learning program in order to improve the Writing skills in English in advanced-level students from an English Language Institute in Lima. The design is experimental. The instrument that was used for the pre-test and the post-test as well was the so-called MET (Michigan English Test) Writing. It had a population of 75 students. A general hypothesis was proposed and five specific hypotheses as well. They have been proven thoroughly. The results showed that the Cooperative Learning program improves the Writing skills in English in the aspects of grammar, vocabulary, coherence, mechanics and task completion respectively.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Femenina del Sagrado CorazónRepositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Team learning approach in educationComposition (Language arts)English languageAprendizaje cooperativoRedacciónInglésEducación--Tesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglésinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMagíster en Educación con mención en Docencia UniversitariaUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaEducación con mención en Docencia Universitaria07194953https://orcid.org/0000-0002-3867-391908884784131067Campos Arenas, AgustínMendoza Carrasco, Mariella VictoriaSalvador Esquivel, Nilda ElizabethAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP26: Programa Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia UniversitariaORIGINALGarvich Ormeño, Rocío Mabel_2021.pdfGarvich Ormeño, Rocío Mabel_2021.pdfapplication/pdf1043904https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/21f57ac8-7278-44d5-9a82-7aedc65c2452/downloadec05cd6203930c338d985706e5c9d3f8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6216d078-1ccf-4f8b-b11d-f0cd44c1e0e1/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTGarvich Ormeño, RM_2021.pdf.txtGarvich Ormeño, RM_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain232565https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8f59c6e2-c4e1-4578-baf6-f7c0a64cc7ac/downloadf49431b1ae3d0b4a05f08f494867e120MD53Garvich Ormeño, Rocío Mabel_2021.pdf.txtGarvich Ormeño, Rocío Mabel_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain101880https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/33fc960c-b84d-4f80-bb0a-b25961f1a6df/download63a1d8e9593f6d25326ddfbd6c241ceaMD57THUMBNAILGarvich Ormeño, RM_2021.pdf.jpgGarvich Ormeño, RM_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4198https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4b19aebc-41ec-43e2-8f73-8ab050c1c7ce/downloadc69fdb0b655861eb42910f98dc1ad056MD54Garvich Ormeño, Rocío Mabel_2021.pdf.jpgGarvich Ormeño, Rocío Mabel_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22119https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/522639db-59b5-4991-8d91-2727e4742621/download5bd85de863d70de559f2839842e96a9fMD5820.500.11955/878oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/8782025-10-09 14:55:55.555https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazónrepositorio@unife.edu.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
score 13.057984
Efectos del programa de aprendizaje cooperativo “Learning Together” en la habilidad de redacción en inglés
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares