Efectos del programa INFILEE en la competencia lectora en estudiantes de 3ro de primaria de Lima

• Autor: Jimenez Bayona, Yngrid Balbina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Femenina del Sagrado Corazón
• Repositorio: UNIFE - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1536
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.11955/1536
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comprensión de la lectura; Inferencia; Estudiante de primaria; Educación--Tesis; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El estudio titulado “Efectos del programa INFILEE en la competencia lectora en estudiantes de 3ro de primaria de Lima” fue aplicado a un grupo estudiantil de 3er grado de primaria de un colegio público del distrito de Comas, con el objetivo establecer el efecto del programa INFILEE, que está basado en inferencias, en la segunda competencia del área de comunicación. Debido al objetivo del estudio se optó por un diseño cuasi experimental donde se hizo uso de una prueba antes y después del programa que fue aplicada a los 25 estudiantes de ambos grupos. Para el programa, se elaboró y aplicó una prueba de comprensión lectora de creación propia titulada “Leo, comprendo y aplico”, así mismo se elaboró el programa INFILEE basado en inferencias. El programa INFILEE se desarrolló con un total de 20 sesiones de aprendizaje, cada una de ellas con 2 horas pedagógicas, teniendo como objetivo desarrollar la capacidad inferencial a fin de mejorar la competencia seleccionada y expuesta anteriormente. Tras la finalización del programa, solo se logró alcanzar uno de los objetivos específicos.