Efectos del programa INFILEE en la competencia lectora en estudiantes de 3ro de primaria de Lima

Descripción del Articulo

El estudio titulado “Efectos del programa INFILEE en la competencia lectora en estudiantes de 3ro de primaria de Lima” fue aplicado a un grupo estudiantil de 3er grado de primaria de un colegio público del distrito de Comas, con el objetivo establecer el efecto del programa INFILEE, que está basado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jimenez Bayona, Yngrid Balbina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1536
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11955/1536
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión de la lectura
Inferencia
Estudiante de primaria
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description El estudio titulado “Efectos del programa INFILEE en la competencia lectora en estudiantes de 3ro de primaria de Lima” fue aplicado a un grupo estudiantil de 3er grado de primaria de un colegio público del distrito de Comas, con el objetivo establecer el efecto del programa INFILEE, que está basado en inferencias, en la segunda competencia del área de comunicación. Debido al objetivo del estudio se optó por un diseño cuasi experimental donde se hizo uso de una prueba antes y después del programa que fue aplicada a los 25 estudiantes de ambos grupos. Para el programa, se elaboró y aplicó una prueba de comprensión lectora de creación propia titulada “Leo, comprendo y aplico”, así mismo se elaboró el programa INFILEE basado en inferencias. El programa INFILEE se desarrolló con un total de 20 sesiones de aprendizaje, cada una de ellas con 2 horas pedagógicas, teniendo como objetivo desarrollar la capacidad inferencial a fin de mejorar la competencia seleccionada y expuesta anteriormente. Tras la finalización del programa, solo se logró alcanzar uno de los objetivos específicos.
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El programa INFILEE se desarrolló con un total de 20 sesiones de aprendizaje, cada una de ellas con 2 horas pedagógicas, teniendo como objetivo desarrollar la capacidad inferencial a fin de mejorar la competencia seleccionada y expuesta anteriormente. Tras la finalización del programa, solo se logró alcanzar uno de los objetivos específicos.Evaluación e Intervención en Enseñanza - Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Universidad Femenina del Sagrado CorazónComprensión de la lecturaInferenciaEstudiante de primariaEducación--Tesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Efectos del programa INFILEE en la competencia lectora en estudiantes de 3ro de primaria de Limainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestra en Educación con mención en Problemas de AprendizajeUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. 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Efectos del programa INFILEE en la competencia lectora en estudiantes de 3ro de primaria de Lima
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