Estado dental de los escolares de 6 a 12 años de ambos sexos del Programa Nacional de Alimentación QALI WARMA en la I.E. N°22316 Irma Mendoza de Córdova de Pariña Chico los Aquijes, 2015
Descripción del Articulo
El propósito del estudio fue determinar el estado dental de los escolares de 6 a 12 años según el sexo, en los usuarios del Programa Nacional de Alimentación Qali Warma. Se diseñó un estudio descriptivo, transversal, clínico, prospectivo; con un muestreo de tipo censal (n=111). Se aplicó la técnica...
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2016 |
Institución: | Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica |
Repositorio: | UNICA-Institucional |
Lenguaje: | español |
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Materia: | Caries dental Estado dental Qaliwarma Escolares |
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El propósito del estudio fue determinar el estado dental de los escolares de 6 a 12 años según el sexo, en los usuarios del Programa Nacional de Alimentación Qali Warma. Se diseñó un estudio descriptivo, transversal, clínico, prospectivo; con un muestreo de tipo censal (n=111). Se aplicó la técnica del examen clínico y el CPO-D y ceo-d. El análisis inferencial se realizó con la prueba estadística T de Student para muestras independientes. La prevalencia de caries dental fue 96,4%; femenino 96,6% y masculino 96,2%. El CPO-D colectivo fue 1,96 ± 2,3; femenino 2,34 ± 2,5 y masculino 1,54 ± 1,9. El ceo-d colectivo fue 4,04 ± 2,8; femenino 3,97 ± 2,9 y masculino 4,11 ± 2,7. La pieza dentaria más afectada fue el 46 con el 54,2% femenino y 38,5% masculino seguido del 85 con el 55,9% femenino y 36,5% masculino. Predominó la caries dental a los 7; 9; 11 y 12 años con el 100,0%. El CPO-D fue mayor a los 11 años 5,3 ± 5,0. El ceo-d a los 7 años 5,6 ± 2,7. La pieza dentaria más afectada fue el 46 con el 70,6% en el grupo de 10 a 12 años y el 84 con el 65,4% en el grupo de 6 a 7 años. Con un p=0,281 el estudio concluye que el estado dental de los escolares de 6 a 12 años de edad según el sexo son iguales en la Institución Educativa N° 22316 “de Pariña Chico Los Aquijes Ica en el año 2015. |
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