Bullying relacionado a la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica - 2024

Descripción del Articulo

Tiene como Objetivo: Determinar la relación entre el bullying y la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica – 2024. Material y método: el estudio se ejecutó con un enfoque cuantitativo, cuyo diseño fue correlacional,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Valencia, Giuliana Dánae
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Repositorio:UNICA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unica.edu.pe:20.500.13028/6818
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13028/6818
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Bullying
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description Tiene como Objetivo: Determinar la relación entre el bullying y la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica – 2024. Material y método: el estudio se ejecutó con un enfoque cuantitativo, cuyo diseño fue correlacional, su alcance fue descriptivo. La muestra estuvo constituida por 72 estudiantes, los cuales estuvieron distribuidos en dos secciones. La técnica fue la encuesta y los instrumentos estandarizados y validados entre ellos el instrumento de Bullying y el instrumento de funcionalidad. Resultado: Se evidenció que el mayor índice en bullying fue de nivel bajo con un 44.44%. El mayor índice en funcionalidad familiar fue baja con un 55.56%. Con valor de análisis correlativo Rho de Spearman de 0,361 lo que significa que existe relación entre el bullying y la funcionalidad familiar en su dimensión cohesión en estudiantes de cuarto grado de primaria. Con Rho de Spearman de 0,310 existe relación entre el bullying y la funcionalidad familiar en su dimensión adaptabilidad en estudiantes de cuarto grado de primaria. Conclusiones: Se evidencia que existe relación entre el bullying y la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica – 2024.
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Con valor de análisis correlativo Rho de Spearman de 0,361 lo que significa que existe relación entre el bullying y la funcionalidad familiar en su dimensión cohesión en estudiantes de cuarto grado de primaria. Con Rho de Spearman de 0,310 existe relación entre el bullying y la funcionalidad familiar en su dimensión adaptabilidad en estudiantes de cuarto grado de primaria. Conclusiones: Se evidencia que existe relación entre el bullying y la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica – 2024.Objective: To determine the relationship between bullying and family functionality in fourth grade elementary school students at the Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica - 2024. Material and method: The study was executed with a quantitative, was correlational, its scope was descriptive. The sample consisted of 72 students. as SpeWarman's Rho. The technique was the survey and the instruments were standardized and validated. Result: It was evident that the highest rate of bullying was low level with 44.44%, moderate 41.67%, and 13.89% at high level. The highest index for family functioning was low at 55.56%, moderate at 37.50%, and high at only 6.94%. A Spearman's Rho of 0.361 indicates a relationship between bullying and family functioning in the cohesion dimension among fourth-grade elementary school students. A Spearman's Rho correlational analysis value of 0.310 indicates a relationship between bullying and family functioning in the adaptability dimension among fourth-grade elementary school students. Conclusions: A relationship is evident between bullying and family functioning among fourth-grade elementary school students at the Ezequiel Sánchez Guerrero Elementary School, Ica, 2024.application/pdfspaUniversidad Nacional San Luis Gonzaga.PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/BullyingFuncionalidad familiarEstudiantesFamily functioninghttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Bullying relacionado a la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica - 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNICA-Institucionalinstname:Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Icainstacron:UNICASUNEDULicenciado en EnfermeríaEnfermeríaUniversidad Nacional San Luis Gonzaga. Facultad de Enfermería21485182https://orcid.org/0000-0002-9213-043X72002016913017Román Estrada, Carolina SocorroPino Arana, Dora YsabelLoza Félix, VivianaHernández Muñante, Oscar Aureliohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81304https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/b1a1c6b0-e6b2-4ee8-8099-066b2ec7db4d/downloada6b7515855e84620a14ccccf9daae66dMD51ORIGINALBullying relacionado a la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica - 2024.pdfBullying relacionado a la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica - 2024.pdfapplication/pdf1622924https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/34b5df2f-0137-44f7-8719-180314d6594c/downloadc8420a91332c3804e8e340d4360b12eeMD52ANTIPLAGIO.pdfANTIPLAGIO.pdfapplication/pdf1321643https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/da60b228-825c-4c31-a65b-310ae2f80d18/downloadafcb9c26bfcb85fc32bdfbae4efce954MD53Formato de autorización.pdfFormato de autorización.pdfapplication/pdf238760https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/3e4ff94b-939d-43ea-9980-5772799c52eb/downloada16a0cd8d89d541becfcef66dcd22d5eMD54TEXTBullying relacionado a la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica - 2024.pdf.txtBullying relacionado a la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica - 2024.pdf.txtExtracted texttext/plain69338https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/813264d7-0601-464e-bc8e-ce7172b90ee4/downloadcca33b6adcfd3886ae9046fb5057fb37MD55ANTIPLAGIO.pdf.txtANTIPLAGIO.pdf.txtExtracted texttext/plain450https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/da6ffa46-cfe6-435e-95d8-2c402bd377a5/download96d323374be4dec00d6cbd018ce0ed39MD57Formato de autorización.pdf.txtFormato de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain3366https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/d9e091f0-edd1-4d1b-8203-8d5c86da0f8c/download151e131c0077aa8563e577975f186fd6MD59THUMBNAILBullying relacionado a la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica - 2024.pdf.jpgBullying relacionado a la funcionalidad familiar en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ezequiel Sánchez Guerrero, Ica - 2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2372https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/12af8fac-a962-4123-8419-5c8a54c65e56/downloada5b209ead1d9c32acc3e88ddea9a5e73MD56ANTIPLAGIO.pdf.jpgANTIPLAGIO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4658https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/c281cfd4-cd21-492e-a9b4-be59cf0033d3/download41d21dc319fe8837284a2591daa9d925MD58Formato de autorización.pdf.jpgFormato de autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4987https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/6a3db661-2b8a-4a32-9db5-6fc0d17d1668/download7dd1eb8c39794cdad0b7e17aec3ea187MD51020.500.13028/6818oai:repositorio.unica.edu.pe:20.500.13028/68182025-11-12 03:00:52.957https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unica.edu.peRepositorio Institucional Universidad San Luis Gonzagarepositorio@unica.edu.pe
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