Calidad del sueño y estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad nacional - 2023

Descripción del Articulo

Las exigencias académicas pueden originar estrés que impacta negativamente en el curso normal del sueño en universitarios. El estudio tuvo por Objetivo: Determinar la relación entre la calidad del sueño y el estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad Nacional – 2023. Material y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ormeño Huamán, Jahayra del Rosario
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Repositorio:UNICA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unica.edu.pe:20.500.13028/5885
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13028/5885
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad del sueño
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description Las exigencias académicas pueden originar estrés que impacta negativamente en el curso normal del sueño en universitarios. El estudio tuvo por Objetivo: Determinar la relación entre la calidad del sueño y el estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad Nacional – 2023. Material y métodos: De tipo transversal, cuantitativo, correlacional y no experimental, integrando a 160 estudiantes, aplicándose la técnica de encuesta y cuestionario estructurado con el test de Pittsburg y el inventario SISCO, ambos validados y con buena confiabilidad en el contexto peruano. Resultados: La calidad del sueño fue mala 48.1%, y por dimensiones se halló mala calidad subjetiva del sueño 42.5%, mala latencia del sueño 50.6%, mala duración del sueño 45.0%, mala eficiencia habitual del sueño 43.7%, ninguna perturbación del sueño en el último mes 59.4%, ningún uso de medicación para el sueño en el último mes 70.0%, y leve disfunción diurna 56.2%. El estrés académico fue de nivel medio 55.0%, y por dimensiones predominó el nivel medio en estresores académicos 65.6%, sintomatología 61.3%, y estrategias de afrontamiento 53.1%. Se halló relación entre las variables (p=0.000), apreciándose que la mala calidad de sueño fue predominante en estudiantes con nivel medio y alto de estrés académico (31.1% y 16.4% respectivamente). Conclusiones: La calidad del sueño se relaciona significativamente con el estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad nacional.
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Resultados: La calidad del sueño fue mala 48.1%, y por dimensiones se halló mala calidad subjetiva del sueño 42.5%, mala latencia del sueño 50.6%, mala duración del sueño 45.0%, mala eficiencia habitual del sueño 43.7%, ninguna perturbación del sueño en el último mes 59.4%, ningún uso de medicación para el sueño en el último mes 70.0%, y leve disfunción diurna 56.2%. El estrés académico fue de nivel medio 55.0%, y por dimensiones predominó el nivel medio en estresores académicos 65.6%, sintomatología 61.3%, y estrategias de afrontamiento 53.1%. Se halló relación entre las variables (p=0.000), apreciándose que la mala calidad de sueño fue predominante en estudiantes con nivel medio y alto de estrés académico (31.1% y 16.4% respectivamente). Conclusiones: La calidad del sueño se relaciona significativamente con el estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad nacional.Academic demands can cause stress that negatively impacts the normal course of sleep-in university students. The study was Objective: To determine the relationship between sleep quality and academic stress in nursing students at a National University - 2023. Material and methods: Cross-sectional, quantitative, correlational and non-experimental, integrating 160 students, applying the survey technique and structured questionnaire with the Pittsburg test and the SISCO inventory, both validated and with good reliability in the Peruvian context. Results: Sleep quality was poor 48.1%, and by dimensions poor subjective sleep quality was found 42.5%, poor sleep latency 50.6%, poor sleep duration 45.0%, poor habitual sleep efficiency 43.7%, no sleep disturbance in the last month 59.4%, no use of sleep medication in the last month 70.0%, and mild daytime dysfunction 56.2%. Academic stress was of medium level 55.0%, and by dimensions the medium level predominated in academic stressors 65.6%, symptomatology 61.3%, and coping strategies 53.1%. A relationship was found between the variables (p=0.000), observing that poor sleep quality was predominant in students with medium and high levels of academic stress (31.1% and 16.4% respectively). Conclusions: Sleep quality is significantly related to academic stress in nursing students from a national university.application/pdfspaUniversidad Nacional San Luis GonzagaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Calidad del sueñoEstrés académicoUniversitariosSleep qualityhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Calidad del sueño y estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad nacional - 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNICA-Institucionalinstname:Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Icainstacron:UNICASUNEDULicenciado en EnfermeríaEnfermeríaUniversidad Nacional San Luis Gonzaga. Facultad de Enfermería21435782https://orcid.org/0000-0002-1131-971770313687913016Laos Prada, Carmen AmaliaHuisacayna Díaz, Flora MarthaPastor Ramírez, NormaFlores Garcia, Ana Ceciliahttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81304https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/1f00b1ba-dc90-4b2b-b6f5-0f870531174e/downloada6b7515855e84620a14ccccf9daae66dMD51ORIGINALCalidad del sueño y estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad nacional - 2023.pdfCalidad del sueño y estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad nacional - 2023.pdfapplication/pdf1907409https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/cff2b20d-e2c2-44c8-a16a-58fdb1fb9af8/download2b983e7985d8f7c3be9150922ac93108MD52ANTIPLAGIO.pdfANTIPLAGIO.pdfapplication/pdf468729https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/5c4dda2c-b2e2-4b0a-aac3-cbf93e8be001/downloadee74e1e0d15d2bbcbffa9461e78cd418MD53Formato de autorización.pdfFormato de autorización.pdfapplication/pdf638794https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/cb7bd36a-1f73-4526-b5cf-6253d3737a71/download3d37cb3d97ef22770bcc7ed08cef34c0MD54TEXTCalidad del sueño y estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad nacional - 2023.pdf.txtCalidad del sueño y estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad nacional - 2023.pdf.txtExtracted texttext/plain102741https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/9852d169-9219-4a09-94f8-40b118171362/downloadcc7f70c0da10cc399ba0fb8f107d89b7MD55ANTIPLAGIO.pdf.txtANTIPLAGIO.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/2e5076ab-2e9f-4cb6-8c84-b1e712b6f203/downloadff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1MD57Formato de autorización.pdf.txtFormato de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain3552https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/f0838644-4b7d-41f2-bb0f-292b3d04565c/download33e41f3172f444b72c4c40fced38f25fMD59THUMBNAILCalidad del sueño y estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad nacional - 2023.pdf.jpgCalidad del sueño y estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad nacional - 2023.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2372https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/b301dd87-b0eb-41f8-bcdd-7c73783948fd/downloada5b209ead1d9c32acc3e88ddea9a5e73MD56ANTIPLAGIO.pdf.jpgANTIPLAGIO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4312https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/4cb2c11e-955c-4ae9-9728-b634314ddce1/download08cd7212b184097d6a2a8a98357de7d1MD58Formato de autorización.pdf.jpgFormato de autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5127https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/6804e70f-9b1f-45ce-b610-cde9d7d7873a/downloadd69b101a8a52e08323c1cdcf8cd5668cMD51020.500.13028/5885oai:repositorio.unica.edu.pe:20.500.13028/58852025-02-04 03:02:26.844https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unica.edu.peRepositorio Institucional Universidad San Luis Gonzagarepositorio@unica.edu.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