Aplicación del programa educativo para mejorar la ansiedad y depresión asociados al postconfinamiento COVID 19 en escolares del 4 to al 5 to año de secundaria de la I.E.P. San Agustin, Huánuco – 2023

• Autores: Cayco Figueroa, Dino Richard, Tucto Hernandez, Jhony Efrain
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/11338
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/11338
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Posconfinamiento; Covid 19; Ansiedad; Depresión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14

El objetivo general del estudio fue determinar la efectividad de un programa educativo en los niveles de ansiedad y depresión asociados al postconfinamiento por COVID-19 en estudiantes del 4to al 5to año de secundaria de la I.E.P. San Agustín, Huánuco – 2023. El estudio se enmarca en un nivel explicativo y tipo aplicado, con un diseño cuasiexperimental, analítico, longitudinal y prospectivo. La muestra estuvo compuesta por dos grupos de 27 estudiantes de la mencionada institución educativa. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta, mediante el uso del cuestionario de ansiedad y el Inventario de Depresión de Beck. Los resultados del pre-test revelaron que, en cuanto a la ansiedad, los estudiantes más jóvenes (15 y 16 años) presentaron niveles leves, mientras que los de 17 años experimentaron una mayor proporción de ansiedad moderada. En términos de grado, tanto los estudiantes de 4to como de 5to grado mostraron predominancia de ansiedad leve, aunque los de 4to grado tuvieron una mayor proporción de ansiedad moderada. Además, los hombres presentaron más casos de ansiedad leve en comparación con las mujeres. En el pos-test, todos los estudiantes exhibieron únicamente niveles de ansiedad leve, lo que indica la efectividad de la intervención. En cuanto a la depresión, los resultados del pre-test evidenciaron que los niveles graves disminuían con la edad, siendo los niveles leves y moderados más comunes en los estudiantes mayores. En 5to grado predominaban los niveles moderados, mientras que en 4to grado los casos graves eran más frecuentes. Las mujeres mostraron una mayor proporción de depresión moderada, mientras que los hombres presentaron más casos de depresión leve. En el pos-test, los casos graves desaparecieron en todos los grupos y la mayoría de los estudiantes presentó depresión leve, aunque algunos estudiantes de 17 años aún mantenían niveles moderados, lo cual podría requerir un seguimiento adicional.