Aplicación de las 3 RS y su influencia en la conciencia ambiental de los alumnos de la Institución Educativa “Nicanor Reategui del Aguila” Nuevo Progreso – 2021

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación titulada, “APLICACIÓN DE LAS 3RS Y SU INFLUENCIA EN LA CONCIENCIA AMBIENTAL DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NICANOR REATEGUI DEL AGUILA” NUEVO PROGRESO –2021”, tuvo como objetivo demostrar la influencia de la aplicación de las 3Rs en el desarrollo de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huacho Silvestre, Adeleira
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/10833
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/10833
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aplicación de las 3Rs
Conciencia ambiental
Método
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UNHE_fbbb48517ef0231b742036c849ce6771
oai_identifier_str oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/10833
network_acronym_str UNHE
network_name_str UNHEVAL-Institucional
repository_id_str 4607
dc.title.none.fl_str_mv Aplicación de las 3 RS y su influencia en la conciencia ambiental de los alumnos de la Institución Educativa “Nicanor Reategui del Aguila” Nuevo Progreso – 2021
title Aplicación de las 3 RS y su influencia en la conciencia ambiental de los alumnos de la Institución Educativa “Nicanor Reategui del Aguila” Nuevo Progreso – 2021
spellingShingle Aplicación de las 3 RS y su influencia en la conciencia ambiental de los alumnos de la Institución Educativa “Nicanor Reategui del Aguila” Nuevo Progreso – 2021
Huacho Silvestre, Adeleira
Aplicación de las 3Rs
Conciencia ambiental
Método
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Aplicación de las 3 RS y su influencia en la conciencia ambiental de los alumnos de la Institución Educativa “Nicanor Reategui del Aguila” Nuevo Progreso – 2021
title_full Aplicación de las 3 RS y su influencia en la conciencia ambiental de los alumnos de la Institución Educativa “Nicanor Reategui del Aguila” Nuevo Progreso – 2021
title_fullStr Aplicación de las 3 RS y su influencia en la conciencia ambiental de los alumnos de la Institución Educativa “Nicanor Reategui del Aguila” Nuevo Progreso – 2021
title_full_unstemmed Aplicación de las 3 RS y su influencia en la conciencia ambiental de los alumnos de la Institución Educativa “Nicanor Reategui del Aguila” Nuevo Progreso – 2021
title_sort Aplicación de las 3 RS y su influencia en la conciencia ambiental de los alumnos de la Institución Educativa “Nicanor Reategui del Aguila” Nuevo Progreso – 2021
author Huacho Silvestre, Adeleira
author_facet Huacho Silvestre, Adeleira
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Lazo Salcedo, Ciro Angel
dc.contributor.author.fl_str_mv Huacho Silvestre, Adeleira
dc.subject.none.fl_str_mv Aplicación de las 3Rs
Conciencia ambiental
Método
topic Aplicación de las 3Rs
Conciencia ambiental
Método
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente trabajo de investigación titulada, “APLICACIÓN DE LAS 3RS Y SU INFLUENCIA EN LA CONCIENCIA AMBIENTAL DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NICANOR REATEGUI DEL AGUILA” NUEVO PROGRESO –2021”, tuvo como objetivo demostrar la influencia de la aplicación de las 3Rs en el desarrollo de la conciencia ambiental; asimismo, se planteó como hipótesis que la aplicación de las 3Rs influye positivamente en el desarrollo de la conciencia ambiental de los alumnos de la institución educativa “Nicanor Reátegui del Águila” Nuevo Progreso –2021. El tipo de investigación fue explicativo, con diseño pre experimental con un solo grupo experimental ya que se recogió la información en dos momentos preprueba y posprueba. La población estuvo conformada por 544 estudiantes de la I.E. “Nicanor Reátegui del Águila” – Nuevo Progreso- Tocache, San Martin 2021, y mediante el muestreo probabilístico se eligió un grupo de trabajo conformado por 30 alumnos de 1ro “A” y se aplicó un cuestionario para las variables de estudio. Fueron evaluados con una preprueba, luego se desarrolló el plan de la aplicación de las 3Rs durante cuatro meses, concluyendo que la aplicación de las 3Rs influye positivamente en el desarrollo de la conciencia ambiental de los alumnos de la institución educativa “Nicanor Reátegui del Águila” Nuevo Progreso –2021 (con t Student =7,33 mayor al valor crítico tc = 1,70).
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-12-18T20:57:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-12-18T20:57:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13080/10833
url https://hdl.handle.net/20.500.13080/10833
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv T023_47135921_M
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.Es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNHEVAL-Institucional
instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron:UNHEVAL
instname_str Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron_str UNHEVAL
institution UNHEVAL
reponame_str UNHEVAL-Institucional
collection UNHEVAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/2272c0b1-71cb-43ef-98db-a093047c1d30/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/3c423c74-39af-4699-975f-6cf787978af9/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/56044f5d-2d4d-4917-accf-ba28a16dd953/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/696ce4f8-b299-4f15-91fb-d84351c9306f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3c621fc44a5bc8618003fc89eed054a8
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
aacea71b001c82ec9b7f659bd2fb9b07
81d31d5c788121ccdd94a4fca2020556
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNHEVAL
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unheval.edu.pe
_version_ 1822779861698084864
spelling Lazo Salcedo, Ciro AngelHuacho Silvestre, Adeleira2024-12-18T20:57:26Z2024-12-18T20:57:26Z2024https://hdl.handle.net/20.500.13080/10833El presente trabajo de investigación titulada, “APLICACIÓN DE LAS 3RS Y SU INFLUENCIA EN LA CONCIENCIA AMBIENTAL DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NICANOR REATEGUI DEL AGUILA” NUEVO PROGRESO –2021”, tuvo como objetivo demostrar la influencia de la aplicación de las 3Rs en el desarrollo de la conciencia ambiental; asimismo, se planteó como hipótesis que la aplicación de las 3Rs influye positivamente en el desarrollo de la conciencia ambiental de los alumnos de la institución educativa “Nicanor Reátegui del Águila” Nuevo Progreso –2021. El tipo de investigación fue explicativo, con diseño pre experimental con un solo grupo experimental ya que se recogió la información en dos momentos preprueba y posprueba. La población estuvo conformada por 544 estudiantes de la I.E. “Nicanor Reátegui del Águila” – Nuevo Progreso- Tocache, San Martin 2021, y mediante el muestreo probabilístico se eligió un grupo de trabajo conformado por 30 alumnos de 1ro “A” y se aplicó un cuestionario para las variables de estudio. Fueron evaluados con una preprueba, luego se desarrolló el plan de la aplicación de las 3Rs durante cuatro meses, concluyendo que la aplicación de las 3Rs influye positivamente en el desarrollo de la conciencia ambiental de los alumnos de la institución educativa “Nicanor Reátegui del Águila” Nuevo Progreso –2021 (con t Student =7,33 mayor al valor crítico tc = 1,70).application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET023_47135921_MSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Aplicación de las 3RsConciencia ambientalMétodohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicación de las 3 RS y su influencia en la conciencia ambiental de los alumnos de la Institución Educativa “Nicanor Reategui del Aguila” Nuevo Progreso – 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de PosgradoMaestro en Educación, mención: Investigación y Docencia SuperiorEducación, mención: Investigación y Docencia Superior22415868https://orcid.org/0000-0002-6032-187247135921131047Torrez Martinez, Narda SocorroLucas Cabello, ArturoCotacallapa Vilca, Davidhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALT023_47135921_M.pdfT023_47135921_M.pdfTesisapplication/pdf3844751https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/2272c0b1-71cb-43ef-98db-a093047c1d30/download3c621fc44a5bc8618003fc89eed054a8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/3c423c74-39af-4699-975f-6cf787978af9/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD52TEXTT023_47135921_M.pdf.txtT023_47135921_M.pdf.txtExtracted texttext/plain101966https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/56044f5d-2d4d-4917-accf-ba28a16dd953/downloadaacea71b001c82ec9b7f659bd2fb9b07MD53THUMBNAILT023_47135921_M.pdf.jpgT023_47135921_M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg19861https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/696ce4f8-b299-4f15-91fb-d84351c9306f/download81d31d5c788121ccdd94a4fca2020556MD5420.500.13080/10833oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/108332024-12-19 03:04:01.743https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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
score 13.918562
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).