Gestión pedagógica y desempeño docente bilingüe en la Institución Educativa N° 32599 - Huengomayo, Panao 2020
Descripción del Articulo
Considerando como objetivo del estudio, determinar la relación entre la gestión pedagógica y desempeño docente bilingüe, se fijó la Institución Educativa N°32599 - Huengomayo, Panao 2020, como escenario de investigación. Según Encinas (1991), el estudio fue de tipo básico y nivel correlacional, enma...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| Repositorio: | UNHEVAL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/8201 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13080/8201 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Gestión pedagógica Sesempeño docente bilingüe https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | Considerando como objetivo del estudio, determinar la relación entre la gestión pedagógica y desempeño docente bilingüe, se fijó la Institución Educativa N°32599 - Huengomayo, Panao 2020, como escenario de investigación. Según Encinas (1991), el estudio fue de tipo básico y nivel correlacional, enmarcado en un esquema correlativo, con una población de estudio de ocho docentes, se empleó como técnica la encuesta y la observación; la recopilación de datos fue a través del cuestionario y la guía de observación, instrumentos que han sido previamente validados por el juicio de cinco expertos, los mismos que han sido administrados y procesados mediante el software estadístico SPSS versión 28.0 en español, se organizaron y presentaron los datos en tablas y figuras estadísticas el cual concluye que se obtuvo un nivel de significancia mayor a 0,05 (0,189>0,05). Por lo tanto, se puede afirmar que no existe una relación directa y significativa entre la gestión pedagógica y el desempeño docente bilingüe en la Institución Educativa N° 32599 Huengomayo, Panao 2020. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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