Gestión de residuos sólidos y conciencia ambiental de los estudiantes del Taller de carpintería en el CETPRO Tomayquichua Huánuco, 2024

• Autores: Aguirre Trujillo, Oscar, Espinoza Ayala, Graciela
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/11113
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/11113
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión de residuos sólidos; Conciencia ambiental; Educación técnico productiva; Dimensión activa; sostenibilidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación Gestión de residuos sólidos y conciencia ambiental de los estudiantes del taller de carpintería en el CETPRO Tomayquichua, Huánuco, 2024 aborda la importancia de la conciencia ambiental en el ámbito educativo técnico-productivo, en especial en relación con el manejo adecuado de los residuos sólidos. El objetivo principal del estudio fue establecer la relación entre la gestión de residuos sólidos y las dimensiones de la conciencia ambiental (cognitiva, afectiva, conativa y activa) en los estudiantes del taller de carpintería. La investigación utilizó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional y un diseño no experimental, con un muestreo de 24 estudiantes. Para la recolección de datos, se emplearon cuestionarios validados que midieron ambas variables, gestionados a través de la escala de Likert. Los resultados indicaron que existe una relación significativa entre la gestión de residuos sólidos y las dimensiones de la conciencia ambiental. En particular, la dimensión activa mostró una correlación más fuerte, lo que sugiere que los estudiantes que participan activamente en el manejo adecuado de residuos sólidos tienden a desarrollar una mayor conciencia ambiental. Las conclusiones del estudio recomiendan la implementación de programas de educación ambiental que combinen tanto el conocimiento teórico como las actividades prácticas, para fortalecer la implicación de los estudiantes en la sostenibilidad y la gestión adecuada de residuos.