Transformación de residuos textiles para mejorar la economía de los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva de Tomayquichua

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo comprobar la influencia de la transformación de residuos textiles en la mejora de la economía de las estudiantes del Centro de Educación Técnico-Productiva (CETPRO) Tomayquichua, Ambo 2024. Se siguió un enfoque cuantitativo y un diseño preexperimental de un solo grupo c...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Sifuentes Herrera, Eufrosina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12788
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/12788
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Residuos textiles
Economía circular
Emprendimiento
Educación técnico productiva
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:El estudio tuvo como objetivo comprobar la influencia de la transformación de residuos textiles en la mejora de la economía de las estudiantes del Centro de Educación Técnico-Productiva (CETPRO) Tomayquichua, Ambo 2024. Se siguió un enfoque cuantitativo y un diseño preexperimental de un solo grupo con prueba de entrada y prueba de salida. Participaron 30 estudiantes, a quienes se aplicó un cuestionario antes y después de un ciclo de sesiones prácticas de transformación de residuos textiles. Los datos se analizaron con la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, obteniéndose Z = −4,863 y p < ,001 (,000 en SPSS), resultados que rechazan la hipótesis nula y confirman que la intervención mejoró significativamente la economía reportada por las participantes. En términos prácticos, aumentó la proporción de estudiantes ubicadas en niveles altos en la variable estudiada tras la intervención. En conclusión, la transformación de residuos textiles se muestra como una estrategia formativa efectiva para fortalecer competencias emprendedoras y mejorar la economía de las estudiantes en contextos técnico-productivos.
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