Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023

Descripción del Articulo

Este estudio es de tipo cuantitativo con un nivel correlacional, tiene como objetivo examinar la relación entre el clima institucional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles durante el año 2023. La población de estudi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arias Arrieta, Jaime Alex
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12524
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/12524
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima Institucional
Rendimiento académico
Estudiantes universitarios
Educación superior
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UNHE_a78f4bc50945bb612b25d3f2fec85046
oai_identifier_str oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12524
network_acronym_str UNHE
network_name_str UNHEVAL-Institucional
repository_id_str 4607
dc.title.none.fl_str_mv Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023
title Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023
spellingShingle Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023
Arias Arrieta, Jaime Alex
Clima Institucional
Rendimiento académico
Estudiantes universitarios
Educación superior
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023
title_full Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023
title_fullStr Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023
title_full_unstemmed Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023
title_sort Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023
author Arias Arrieta, Jaime Alex
author_facet Arias Arrieta, Jaime Alex
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Campos Meza, Sebastian
dc.contributor.author.fl_str_mv Arias Arrieta, Jaime Alex
dc.subject.none.fl_str_mv Clima Institucional
Rendimiento académico
Estudiantes universitarios
Educación superior
topic Clima Institucional
Rendimiento académico
Estudiantes universitarios
Educación superior
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description Este estudio es de tipo cuantitativo con un nivel correlacional, tiene como objetivo examinar la relación entre el clima institucional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles durante el año 2023. La población de estudio comprende a 160 estudiantes de primer a quinto año. Los datos fueron recolectados mediante encuestas con cinco opciones de respuesta, explorando la percepción de los estudiantes sobre el clima institucional y su influencia en el rendimiento académico. Los resultados indican que el 90.77% de los encuestados respondió "Definitivamente sí", el 7.87% respondió "Probablemente sí", el 1.03% respondió "No estoy seguro", y el 0.33% respondió "Probablemente no", mientras que ninguna respuesta correspondió a "Definitivamente no". Estos resultados respaldan la hipótesis general planteada, el clima institucional influye significativamente en el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023. Este estudio proporciona una visión más profunda sobre la influencia del clima institucional en el rendimiento académico. Estos hallazgos pueden tener implicaciones significativas para el diseño de estrategias que mejoren el ambiente institucional y, por ende, el rendimiento de los estudiantes.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-06T15:24:08Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-06T15:24:08Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13080/12524
url https://hdl.handle.net/20.500.13080/12524
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv T023_47124679_M
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.Es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNHEVAL-Institucional
instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron:UNHEVAL
instname_str Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron_str UNHEVAL
institution UNHEVAL
reponame_str UNHEVAL-Institucional
collection UNHEVAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/4db15f91-dfc4-47c6-ae5d-353389073616/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/1a70823e-3c99-4b53-9ef4-768634708a3e/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/9787f9f3-f17b-446f-91cf-1f5a712e3f0d/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/a7f3363a-5c4f-4b94-8b4b-ffc387859340/download
bitstream.checksum.fl_str_mv b7dcacebc9329481bce28ab8a5209d98
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
0dd0f9c8c2d1951ffaf90c91082e6bbf
a1951ab09c44d7a6db4f70ea76e5155e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNHEVAL
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unheval.edu.pe
_version_ 1846244467322912768
spelling Campos Meza, SebastianArias Arrieta, Jaime Alex2025-10-06T15:24:08Z2025-10-06T15:24:08Z2024https://hdl.handle.net/20.500.13080/12524Este estudio es de tipo cuantitativo con un nivel correlacional, tiene como objetivo examinar la relación entre el clima institucional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles durante el año 2023. La población de estudio comprende a 160 estudiantes de primer a quinto año. Los datos fueron recolectados mediante encuestas con cinco opciones de respuesta, explorando la percepción de los estudiantes sobre el clima institucional y su influencia en el rendimiento académico. Los resultados indican que el 90.77% de los encuestados respondió "Definitivamente sí", el 7.87% respondió "Probablemente sí", el 1.03% respondió "No estoy seguro", y el 0.33% respondió "Probablemente no", mientras que ninguna respuesta correspondió a "Definitivamente no". Estos resultados respaldan la hipótesis general planteada, el clima institucional influye significativamente en el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023. Este estudio proporciona una visión más profunda sobre la influencia del clima institucional en el rendimiento académico. Estos hallazgos pueden tener implicaciones significativas para el diseño de estrategias que mejoren el ambiente institucional y, por ende, el rendimiento de los estudiantes.application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET023_47124679_MSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Clima InstitucionalRendimiento académicoEstudiantes universitariosEducación superiorhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de PosgradoMaestro en Educación, mención: Investigación y Docencia SuperiorEducación, mención: Investigación y Docencia Superior22737894https://orcid.org/0000-0002-2329-900447124679131047Lucas Cabello, ArturoCamara Acero, Andres AveilinoEchevarria Rodriguez, Haiber Policarpohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALT023_47124679_M.pdfT023_47124679_M.pdfTesisapplication/pdf2509162https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/4db15f91-dfc4-47c6-ae5d-353389073616/downloadb7dcacebc9329481bce28ab8a5209d98MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/1a70823e-3c99-4b53-9ef4-768634708a3e/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD52TEXTT023_47124679_M.pdf.txtT023_47124679_M.pdf.txtExtracted texttext/plain101760https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/9787f9f3-f17b-446f-91cf-1f5a712e3f0d/download0dd0f9c8c2d1951ffaf90c91082e6bbfMD53THUMBNAILT023_47124679_M.pdf.jpgT023_47124679_M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20160https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/a7f3363a-5c4f-4b94-8b4b-ffc387859340/downloada1951ab09c44d7a6db4f70ea76e5155eMD5420.500.13080/12524oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/125242025-10-07 03:15:49.791https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0IG93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLCB0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZyB0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sIGluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yIHB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZSB0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQgdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uIGFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LCB5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZSBjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdCBzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkIHdpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRCBCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUgRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSCBDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMgbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.970212
Clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares