Gestión por competencias para crear un clima organizacional en la Institución Educativa Heroes de Jactay, Huánuco – 2022

• Autor: Santiago Lazaro, Diofanto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/11558
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/11558
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión educativa; Competencias laborales; Estrategias organizacionales; Desarrollo profesional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En respuesta a la creciente necesidad de promover entornos laborales saludables y productivos en instituciones educativas, la presente investigación tiene como objetivo determinar la manera como la gestión por competencias mejora el clima organizacional en la Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco - 2023. Este estudio, de tipo explicativo y nivel experimental con diseño preexperimental, se enfocó en una muestra de 30 docentes, utilizando la guía de observación y la lista de cotejo como técnicas e instrumentos, respectivamente. Los resultados revelan de manera concluyente que la implementación de la gestión por competencias ha tenido un impacto significativo en el clima organizacional. El análisis estadístico, a través de la Prueba de T de Student, muestra una diferencia media de 14.5333 entre los puntajes del pre test y post test de la variable "clima organizacional". Este incremento sustancial, respaldado por un valor p de .000, indica una mejora extremadamente significativa antes y después de la intervención con la gestión por competencias. Este estudio no solo contribuye a la comprensión teórica sobre la relación entre gestión por competencias y clima organizacional, sino que también ofrece a los profesionales de la educación una perspectiva práctica sobre cómo mejorar la calidad del ambiente laboral en instituciones educativas.