Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como título: Programa Pas para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa n° 184 Loma Blanca– 2023, donde su objetivo general fue determinar de qué manera influye el programa PAS para la autorregulación de emociones en los niños...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Alvarado Almerco, Xiomara Aurelia, Palacios Martel, Yenilda Rosy, Sarmiento Cabrera, Rocio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12669
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/12669
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programa pas
Autorregulación
Emoción
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNHE_a05daaceec363886434f6cf22288b9af
oai_identifier_str oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12669
network_acronym_str UNHE
network_name_str UNHEVAL-Institucional
repository_id_str 4607
dc.title.none.fl_str_mv Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023
title Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023
spellingShingle Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023
Alvarado Almerco, Xiomara Aurelia
Programa pas
Autorregulación
Emoción
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023
title_full Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023
title_fullStr Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023
title_full_unstemmed Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023
title_sort Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023
author Alvarado Almerco, Xiomara Aurelia
author_facet Alvarado Almerco, Xiomara Aurelia
Palacios Martel, Yenilda Rosy
Sarmiento Cabrera, Rocio
author_role author
author2 Palacios Martel, Yenilda Rosy
Sarmiento Cabrera, Rocio
author2_role author
author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Callupe Becerra, Sonia Fiorella
dc.contributor.author.fl_str_mv Alvarado Almerco, Xiomara Aurelia
Palacios Martel, Yenilda Rosy
Sarmiento Cabrera, Rocio
dc.subject.none.fl_str_mv Programa pas
Autorregulación
Emoción
Niños
topic Programa pas
Autorregulación
Emoción
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.Es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo de investigación tuvo como título: Programa Pas para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa n° 184 Loma Blanca– 2023, donde su objetivo general fue determinar de qué manera influye el programa PAS para la autorregulación de emociones en los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca – 2023. La metodología que se implemento fue de tipo aplicada, de nivel experimental y de diseño pre experimental. El ámbito donde se ejecutó la investigación en el Jr. Alfonso Ugarte Mz. K del distrito de Huánuco, como población estuvo conformado por 105 niños entre 3 a 5 años de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca y por el muestreo no probabilístico por conveniencia se consideró a la muestra a 29 niños de 4 años. Donde tuvo como resultado sobresaliente en el pre prueba con el 83% de manera negativa y después de la intervención de las investigadoras se tuvo un resultado en el post prueba del 93% positivo. Concluyendo una diferencia favorable del post prueba con el pre prueba con un valor de -5,337b. Afirmando que el programa PAS si influye significativamente en la autorregulación de emociones de los niños de 4 años.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-24T15:06:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-24T15:06:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.Es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13080/12669
url https://hdl.handle.net/20.500.13080/12669
dc.language.iso.Es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv T023_77012940_T
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.Es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.Es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.Es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
dc.publisher.country.Es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNHEVAL-Institucional
instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron:UNHEVAL
instname_str Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron_str UNHEVAL
institution UNHEVAL
reponame_str UNHEVAL-Institucional
collection UNHEVAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/05cc119a-8914-4ffc-a52d-4fcb83f31f4c/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/608a1458-76b0-4e18-9597-71dbf4eebe30/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/73781b34-7e17-4147-a442-d7bbb46c0ab2/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/eefd898b-0d23-47c8-951d-7116be5532d8/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 04566effb5784bcbee807531d335bc51
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
6527c55a2d72a8dffadfaf8a3f4c28ad
977f0e28a2fa3ebb29c8c7d0b5122a64
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNHEVAL
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unheval.edu.pe
_version_ 1847512824212881408
spelling Callupe Becerra, Sonia FiorellaAlvarado Almerco, Xiomara AureliaPalacios Martel, Yenilda RosySarmiento Cabrera, Rocio2025-10-24T15:06:39Z2025-10-24T15:06:39Z2025https://hdl.handle.net/20.500.13080/12669El presente trabajo de investigación tuvo como título: Programa Pas para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa n° 184 Loma Blanca– 2023, donde su objetivo general fue determinar de qué manera influye el programa PAS para la autorregulación de emociones en los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca – 2023. La metodología que se implemento fue de tipo aplicada, de nivel experimental y de diseño pre experimental. El ámbito donde se ejecutó la investigación en el Jr. Alfonso Ugarte Mz. K del distrito de Huánuco, como población estuvo conformado por 105 niños entre 3 a 5 años de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca y por el muestreo no probabilístico por conveniencia se consideró a la muestra a 29 niños de 4 años. Donde tuvo como resultado sobresaliente en el pre prueba con el 83% de manera negativa y después de la intervención de las investigadoras se tuvo un resultado en el post prueba del 93% positivo. Concluyendo una diferencia favorable del post prueba con el pre prueba con un valor de -5,337b. Afirmando que el programa PAS si influye significativamente en la autorregulación de emociones de los niños de 4 años.application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET023_77012940_TSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Programa pasAutorregulaciónEmociónNiñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALTítulo ProfesionalUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la EducaciónLicenciado(a) en Educación Especialidad: Educación InicialEducación Inicial44468544https://orcid.org/0000-0001-9199-0449770129407331025373600643111999Tolentino Cotrina, Melina PenelopeBardales Meneces, Merith EvaGabino Gonzales, Jorge Faridhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALT023_77012940_T.pdfT023_77012940_T.pdfTesisapplication/pdf7573245https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/05cc119a-8914-4ffc-a52d-4fcb83f31f4c/download04566effb5784bcbee807531d335bc51MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/608a1458-76b0-4e18-9597-71dbf4eebe30/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD52TEXTT023_77012940_T.pdf.txtT023_77012940_T.pdf.txtExtracted texttext/plain101739https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/73781b34-7e17-4147-a442-d7bbb46c0ab2/download6527c55a2d72a8dffadfaf8a3f4c28adMD53THUMBNAILT023_77012940_T.pdf.jpgT023_77012940_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18128https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/eefd898b-0d23-47c8-951d-7116be5532d8/download977f0e28a2fa3ebb29c8c7d0b5122a64MD5420.500.13080/12669oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/126692025-10-25 03:12:23.525https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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
score 13.931421
Programa “Pas” para la autorregulación de emociones en los niños de la Institución Educativa N° 184 Loma Blanca– 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares