El sentido ético y su fin la autenticidad en los estudiantes del Posgrado de la Universidad Hermilio Valdizán - Huánuco

• Autor: De La Cruz Campos, Miguel Ángel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/6325
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/6325
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Epistemología educativa; Sentido ético - Autenticidad; Desarrollo de capacidades éticas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación realizada se ha centrado en el desarrollo de dos capacidades, el sentido ético, que consiste en tener la capacidad de razonar y argumentar; la autenticidad que es el resultado de la anterior, pero se caracteriza por actuar conforme a la escucha del propio ser. Para luego confrontar si los estudiantes de la maestría tienen conocimientos y si han logrado desarrollar estas dos capacidades. La metodología de este trabajo pertenece al enfoque cualitativo, del tipo teoría fundamentada; la técnica con la cual se recogió la información fue el cuestionario con preguntas abiertas. Los resultados del estudio determinaron que hay una relación directa entre el sentido ético y la autenticidad, y al ser confrontados se pudo ver que los estudiantes se encuentran entre: el primer nivel son 16 y en el segundo nivel 6. Por consiguiente, se determina que los estudiantes aún no han desarrollado ambas capacidades.