Programa relacionate para mejorar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en la Institución Educativa Los Tacarpos, Huánuco 2024

• Autores: Diaz Guarniz, Elvis Javier, Jesus Zevallos, Jenny Janeth
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12043
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/12043
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa; Habilidades; Sociales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En nuestra investigación titulada Programa Relaciónate para mejorar las habilidades sociales en estudiantes, se estableció el siguiente objetivo Cómo influye el programa relaciónate para mejorar las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en la Institución Educativa Los Tacarpos, Huánuco 2024. Para su desarrollo la metodología, fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo, la muestra lo conformo 68 estudiantes, con un muestreo no probabilístico, el diseño fue cuasi - experimental con dos grupos, grupo control y grupo experimental, la recolección de datos se empleó la técnica de la observación, el instrumento fue la ficha de observación, validado por expertos, según el alfa de cronbach. Los resultados obtenidos fueron significativos, ya que se demostró la influencia en la mejora de las habilidades sociales de los estudiantes. Esto confirmado gracias a la comparación que se hizo entre el pretest y postest. Tras el análisis estadístico se tiene que p<α (es decir: 0,000 < 0,05), Existe una diferencia estadística entre las medianas obtenidos por los estudiantes antes y después de aplicar las habilidades sociales, en el grupo experimental. Por lo tanto, se concluye que el programa relaciónate influye positivamente para mejorar las habilidades sociales, en los estudiantes del segundo grado de secundaria.