Determinación del nivel de influencia de las Tecnologías de información y comunicación en el rendimiento académico de los alumnos de la Institución Educativa “Marino Adrián Meza Rosales”, Huánuco 2018.

• Autor: Atencio Ricse, Roberto Alejandro
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/5673
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/5673
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnologías de la información y comunicación; Rendimiento académico; Fomentando la creatividad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene por objetivo explicar la influencia de las tecnologías de información y comunicación en el rendimiento académico de los alumnos de la Institución Educativa “MARINO ADRIÁN MEZA ROSALES” -2018. Comenzaremos describiendo una breve introducción acerca de la tecnologías de Información y comunicación, para lo cual explicaremos la importancia de estas tecnologías en la educación, por lo tanto en las Instituciones educativas que representa debido al uso extendido como la informática, internet donde su influencia en el ámbito educativo es decisivo, por el cual la investigación se centra de cómo estas herramientas son importantes para lograr el aprendizaje de los estudiantes en la Institución Educativa, motivo por el cual, se analizó el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la Institución Educativa “MARINO ADRIÁN MEZA ROSALES”, ya que cuenta con aulas de informática donde los estudiantes utilizan estas tecnologías, analizando su nivel de influencia en el rendimiento académico de los estudiantes. La utilización de estas herramientas presenta enormes posibilidades para el proceso de aprendizaje de los estudiantes, fomentando la creatividad y la innovación. El trabajo de Investigación presenta cuatro capítulos que corresponde a la descripción del problema de investigación, marco teórico, metodología, los resultados y la discusión de los resultados respectivamente, luego se presenta las conclusiones y recomendaciones.