Resiliencia en alumnos de Instituciones Educativas Públicas del Distrito de Amarilis y Huánuco, 2022

• Autores: Campos Cabello, Diana Esther, Palma Monago, Levi Benjamín, Villar Falcon, Kevin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/9314
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/9314
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Resiliencia; Ecuanimidad; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente tesis que lleva como título: RESILIENCIA EN ALUMNOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL DISTRITO DE AMARILIS Y HUÁNUCO, 2022, tuvo como objetivo primordial establecer la diferencia de los niveles de la resiliencia de los alumnos de la I.E.P. “Juana Moreno” y el Colegio Nacional de Aplicación UNHEVAL, Amarilis 2022. Para lo cual se utilizó una metodología con enfoque descriptivo, de tipo básica y con diseño no experimental, transversal descriptivo comparativo, cuya población fue de 976 estudiantes, conformados por 588 alumnos de la I.E. Juana Moreno y 388 alumnos del Colegio Nacional de Aplicación UNHEVAL, que a través de un muestro no probabilístico se determinó una muestra de 276, conformados por 138 estudiantes de cada institución educativa a estudiar. Se aplicó como instrumento a la Escala de Resiliencia (ER). Los resultados determinaron concluir en la no existencia de diferencias significativas en los niveles de la resiliencia de los alumnos de la I.E.P. “Juana Moreno” y el Colegio Nacional de Aplicación UNHEVAL, Amarilis 2022.