Juegos cooperativos y su relación con las habilidades sociales en los estudiantes del primer año de secundaria del CEBA Julio Armando Ruiz Vasquez-2023

• Autores: Cantaro Torres, Silvia Cirila, Huaman Coral, Jimy, Pardave Brancacho, Manuel Eli
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/10630
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/10630
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Juegos cooperativos; Valores; Rendimiento académico; Participación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación se planteó como objetivo general determinar la relación que existe entre los juegos cooperativos y las habilidades sociales en estudiantes del primer año de secundaria del CEBA Julio Armando Ruíz Vasquez – 2023. La metodología utilizada fue de tipo no experimental, de nivel correlacional y de diseño descriptivo, la población de estudio estuvo conformado por 43 alumnos, con una muestra de 40 alumnos entre varones y mujeres. Para la recolección de datos se empleo como técnica la observación , tomando como instrumento una guía de observación comprendida de 16 items para la variable 1 y 16 items para la variable 2. Como resultados se obtuvo que existe una correlación con dirección directa (positiva) y de fuerte intensidad con un coeficiente de correlación de 0.866 y un valor de p < 0.05 entre los juegos cooperativos y las habilidades sociales. Concluyendo que las dimensiones de estudio de los juegos cooperativos se relaciones directamente con la variable “habilidades sociales”.