Efectos del programa TUX PAINT en el aprestamiento de la lectoescritura en niños de la I.E. Inicial N° 32365 – Cashapampa, distrito Rondos, provincia Lauricocha, Región Huánuco 2015

• Autor: Bejarano Del Pozo, Carolina Elizabeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/2040
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/2040
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programas informáticos; Capacidad de lectura; Capacidad de escritura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito de la presente investigación fue demostrar los efectos de la aplicación del programa Tux Paint en el desarrollo del aprestamiento de la lectoescritura en niños de Educación Inicial de la I.E. N° 32365 – Cashapampa, distrito de Rondos, provincia de Lauricocha, región Huánuco - 2015. Se desarrolló una investigación explicativa de diseño pre experimental, se trabajó con un solo grupo de experimento, en el cual se desarrolló la aplicación programa Tux Paint durante el primer semestre de abril a julio del 2015. Los resultados comparativos del pre test y del post test respecto a la madurez para el aprestamiento de la lectoescritura (cuadro No 09) se observa que existen diferencias; ya que en el pre test la mayoría de alumnos representado por 70% se ubican en el nivel más bajo de la escala de calificación Filho con puntuaciones de 0 a 7; mientras que en el post test la totalidad de las unidades de análisis, representado por el 100% se ubicaron en la escala más alta de calificación de la escala de calificación Filho, con puntuaciones de 17 a 24. En conclusión, el valor calculado de t = 28,94 se ubica a la derecha del valor crítico de t = 1,83 que es la zona de rechazo, por lo tanto descartamos la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alternativa, es decir la aplicación del programa Tux Paint influye significativamente en el aprestamiento de la lectoescritura en niños de Educación Inicial de la I.E. N° 32365 – Cashapampa, distrito de Rondos, provincia de Lauricocha, región Huánuco – 2015.