Talleres hogareños en las prácticas de alimentación complementaria en madres de niños (as) de 6 a 12 meses en la comunidad de Cayhuayna Alta - Huánuco, 2018

Descripción del Articulo

Objetivo general: Determinar la efectividad de los talleres hogareños en las prácticas de alimentación complementaria en las madres de niños(as) de 6 a 12 meses de edad de la comunidad de Cayhuayna Alta – Huánuco 2018. Métodos: El estudio fue de tipo cuasi experimental con diseño pre test – post tes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Paz Marreros, Ercelinda, Sanchez Jara, Marycruz, Valentin Calixto, Maria De Los Ángeles
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/3670
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/3670
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Talleres hogareños
Practicas de alimentación complementaria
Madres
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description Objetivo general: Determinar la efectividad de los talleres hogareños en las prácticas de alimentación complementaria en las madres de niños(as) de 6 a 12 meses de edad de la comunidad de Cayhuayna Alta – Huánuco 2018. Métodos: El estudio fue de tipo cuasi experimental con diseño pre test – post test; la muestra estuvo conformada por 40 madres divididas en 2 grupos: experimental y control, utilizando una guía de observación en la recolección de datos. En el análisis inferencial se utilizó la prueba de Chi Cuadrado de Mc Nemar con un nivel de significancia p ≤ 0,05. Resultados: En el pre test, 10,0% de madres del grupo experimental y 30,0% del grupo control tuvieron prácticas adecuadas de alimentación complementaria; y en el post test, el 90,0% de madres del grupo experimental y 50,0% del grupo control presentaron prácticas adecuadas de alimentación complementaria. Al comparar los resultados antes y después de la aplicación de los talleres hogareños, se encontró diferencias significativas entre los grupos de estudio; comprobándose que los talleres hogareños fueron efectivos en la mejora de las prácticas de alimentación complementaria (p = 0,000); también se demostró que los talleres hogareños fueron efectivos en la mejora de las prácticas alimenticias (p = 0,000); de higiene (p = 0,001); cuidado infantil (p = 0,001) y cuidado de salud (p = 0,008) de las madres en estudio. Conclusiones: Los talleres hogareños fueron efectivos en las prácticas de alimentación complementaria de las madres en estudio.
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Resultados: En el pre test, 10,0% de madres del grupo experimental y 30,0% del grupo control tuvieron prácticas adecuadas de alimentación complementaria; y en el post test, el 90,0% de madres del grupo experimental y 50,0% del grupo control presentaron prácticas adecuadas de alimentación complementaria. Al comparar los resultados antes y después de la aplicación de los talleres hogareños, se encontró diferencias significativas entre los grupos de estudio; comprobándose que los talleres hogareños fueron efectivos en la mejora de las prácticas de alimentación complementaria (p = 0,000); también se demostró que los talleres hogareños fueron efectivos en la mejora de las prácticas alimenticias (p = 0,000); de higiene (p = 0,001); cuidado infantil (p = 0,001) y cuidado de salud (p = 0,008) de las madres en estudio. Conclusiones: Los talleres hogareños fueron efectivos en las prácticas de alimentación complementaria de las madres en estudio.Tesispdf132spaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esUniversidad Nacional Hermilio ValdizánRepositorio Institucional - UNHEVALreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALTalleres hogareñosPracticas de alimentación complementariaMadreshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.149Talleres hogareños en las prácticas de alimentación complementaria en madres de niños (as) de 6 a 12 meses en la comunidad de Cayhuayna Alta - Huánuco, 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTítulo ProfesionalUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. 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